伊丽莎白·库伯勒·罗斯，博士是死亡课题及临终关怀方面*受爱戴。库伯勒·罗斯博士的书被翻译成27国语言，透过她的许多书，以及她多年与身患绝症的儿童、艾滋病人及老年人的接触，抚慰了全世界无数的临终病患及亲属的心，给他们带来了巨大的力量和理解。库伯勒·罗斯博士于2004年去世，终年78岁。她生前与大卫·凯斯乐（《用心去活》的第二作者）二次合作，完成了作品《当绿叶缓缓落下——与生死学大师的*后对话》。

　　《你可以更靠近我：教孩子怎样看待生命和死亡》中秋佳节前夕，我很惊喜地收到《你可以更靠近我》的书稿，作者嘱咐写几句介绍的话。在明月、清茶、柚香的陪伴下，我一口气读完了这本赏心悦目、发人深省的书。《你可以更靠近我：教孩子怎样看待生命和死亡》字字珠玑，除了能帮助孩子看待生命及面对死亡外；许多智慧的经验也可以在平日帮助我们的孩子更独立、更坚强。十月是丰收的季节，彰化师范大学将举办“台湾地区儿童生死教育研讨会”，安宁照顾基金会已精心制作了《老人与孩子对话》感人肺腑的录像带。大家事先都没有约定，但心有默契从不同角度同心协力来关怀我们的孩子，带着千禧年的努力与祝福飞跃到21世纪的生命教育年。
　　《你可以更靠近我：教孩子怎样看待生命和死亡》共五个部分：死亡是如此重要、活着，不带未完心事、隧道与光、医治平凡人、接受生命的风暴。以及附录一封给九岁男孩的信。

　　★我相信这本书可成为热爱生命及努力推动生命教育工作者之重要参考。
　　——吴庶深（中国台湾师范大学卫生教育系助理教授）
　　
　　★这本赏心悦目、发人深省的书，字字珠玑。书中许多珍贵个案除了能帮助孩子看待生命及面对死亡外，也可以在平日帮助我们的孩子更独立、更坚强。
　　——纪洁芳（中国台湾彰化师范大学教授兼图书馆馆长）
　　
　　★作者伊丽莎白·库伯勒·罗斯是“死亡之学”与临终关怀的先驱。在本书中，死亡经她娓娓道来，不仅是如此重要，更是亲切如同生命。活着的目的就是要学习付出真正无条件的爱，完成此生的任务；死亡不足恐惧，反而使生命产生意义与价值的力量。
　　——张淑美（中国台湾高雄师范大学教育系副教授）

　　《你可以更靠近我：教孩子怎样看待生命和死亡》：
　　负面情绪只会带来更多的负面情绪，它成长的速度不会输给癌细胞。但是，我们也可以选择相信自己遭遇的是个悲伤、恐怖的事实；过去的就应该让它过去，不该让它来影响甚至改变自己。她做出的就是这个选择。
　　然而，她能够改变的就是自己将要做的事，也就是从已经发生的事情中得到些什么。也正因为如此，她决定待在这个充满恐怖景象与味道的地狱。
　　她陪着我到军营去，是我们一起发现那些蝴蝶的。我们像两个年轻人一样开始交谈，一起开始为生与死找寻哲学的意义。她对我说：“伊丽莎白，你相不相信，在我们所有人的心中都住着一个'希特勒'呢？”在青春年少之时，我们俩就了解到如果我们想要做能服务、能爱人的人，我们真的得自己去面对自己的负面情绪与内心可能的黑暗。因为，同样在我们所有人的心中，也都有变成特雷莎修女的能力。
　　我们分手后，踏上彼此的路途。我回到瑞士习医。我梦想着自己能够到非洲或是印度，当一名像史怀哲那样的医生。但是，在我应该出发前往印度的两个星期前，我收到通知说在那里的整个计划都搁浅了。虽然我没有见到印度的丛林，最后我却来到了纽约，待在布鲁克林区，有如“丛林”的环境里。我嫁给了一个美国人。他带我来到了这个在我心中是全世界我最不愿意居住的地方——纽约市，全世界最大的“丛林”。我真的很不快乐。
　　一个外国医生在纽约是不可能在6月找到好的住院医生的职位的，到最后我只好到曼哈顿州立医院，照顾慢性、无法痊愈的精神分裂症患者。他们说的英语我几乎听不懂。当他们用各自的分裂人格在对我说话的时候，听起来就像中国话一样让人摸不着头脑。我一点都不懂精神医学。我可以当个很好的乡下医生，可是我不是精神科医生。
　　因为不懂精神医学，因为在这里感觉到很寂寞、很悲惨、很不快乐，而且我也不想让我的新婚丈夫不快乐，所以我对我的病人掏心掏肺。我认同他们的悲惨，他们的孤单，还有他们的绝望。
　　突然之间，我的病人们都开始说话了。20年都没有开口的人，开始试着用语言表达自己，并让我分享他们的感觉。突然间，我发觉自己并不是唯一感到痛苦的人，虽然我的痛苦还比不上住在州立医院那样的不幸。整整两年的时间，我除了与病人一同生活、一同工作之外，什么也没有做。因为我没有应具备的精神医学的理论知识，所以我与他们分享每个犹太光明节、圣诞节、逾越节和复活节等，只是为了要分享彼此的孤独。我几乎听不懂他们的英语，但我们爱着彼此。我们真的关心对方。
　　我开始用心倾听。不是听他们的一言一语，而是听那些非语言的、象征性的沟通方式。接着，我发现真正能够使他们开口的，能够使他们有像人类一样的行为与反应的，是两样都不太健康的，但也都非常人性的东西——香烟和可乐。
　　只有在他们拿到一些香烟以及可乐之后，他们才会有一些人类正常的反应及回答。他们中的许多人已经在州立医院被关了二十多年，天天待在比动物园还差的环境里。
　　所以我就给他们香烟和可乐。但再一次我又面临一个抉择，那就是，我得将香烟及可乐从他们的手中拿走。对我而言，这是一件非常困难的事，因为我的心很软。我告诉他们，如果要学会尊重自己，重新获得自己的尊严与价值，并且重新做人的话，他们就得自己赢得这些好处。
　　于是，在一个星期之内，这些本来对外界一点回应也没有的人，开始穿得整整齐齐的。不但头发梳好了，个个也都穿上了鞋子，懂得排队进工作坊做些按件计酬的工作以换取他们的香烟及可乐。
　　我们做的就是这样简单的事情。我真的很喜欢这些人，因为在我长大之后，我了解到拥有一切却同时一无所有是怎么样的感觉。生在一个富裕的家庭，身为三胞胎之一，虽然父母都很爱我而物质生活也不匮乏，但我仍一无所有，因为，没有人将我当成一个独立的个体。
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序一 在树的源头浇水 纪洁芳
序二 请不要轻看 吴庶深
关于本书
第一讲 死亡是如此重要
马伊达内克集中营
象征性语言
失去亲人的孩子
杰米的哥哥
洛莉
圣地亚哥的男孩
15岁女孩的拼贴画
丽丝
道奇
苦难的意义

第二讲 活着，不带未完心事
无条件的爱
五种自然情绪
比利
杰菲
濒死经验
共同的泉源

第三讲 隧道与光
史华兹太太
你不会单独死去
苏西
看见死去亲人的孩子
印第安女人
游民
彼得
柯瑞
天堂的象征
回顾你的生命
史华兹太太来访
我的第一次神秘经验
经历一千次死亡
宇宙意识

第四讲 医治平凡人
瘫痪的女人
黑人清洁妇
“大笨蛋”
化学治疗
工作坊
基督
又见道奇

第五讲 接受生命的风暴
耶稣受难日
自 杀
拯救与帮助的不同
我的母亲
我的父亲
诊断出“黑色的兔子”
附录 一封给九岁男孩的信