褚冬竹，教师、建筑师，现任职于重庆大学建筑城规学院。曾在加拿大多论多大学建筑景观与设计学院任教，并在KPMB建筑师事务所（多论多）工作。曾获“中国青年建筑师奖”（中国建筑学会，2003）、国际住房联合会（IFHP）论坛优秀论文奖（2002）、UIA“建筑与水”国际设计竞赛亚太区提名奖（2001）等奖项。

　　建筑设计作为设计领域的重要成员，是《开始设计》探讨的中心话题。《开始设计》从对设计概念的分析开始，以完整的课程设计过程作为线索，详尽阐述了初学建筑设计的学生应该掌握的基本方法，并提出培养设计意识的重要性。同时，书中还讨论了多变的设计程序、设计基本功、计算机时代下的建筑设计学习、草图的意义以及时间掌控、设计评图等相对独立的话题，具有很强的针对性和现实意义。

序
前言
导言
【墙·理解】
1  设计到底是什么——基本问题的探讨
1．1  设计——作为一种思考方式
1．2  设计的特征
1．3  设计的过程
2  建筑设计有章可循吗——探讨设计模式
2．1  不可能的任务——”完全信息”假定
2．2  SADPAD及其他：认识不同的方法
[门·行动]
3  鸡蛋是如何竖立的——灵感从哪里来
3．1  设计的起步问题
3．2  草图的力量
3．3  图示笔记——一种“建筑学”的信息记录方式
3．4  避免凭空猜测——研究设计任务的背景及其方法
4  一场障碍赛——从初始构思到深度解决
4．1  设计过程，就是寻找并解决问题的过程
4．2  构思的推进
4．3  时间管理——不仅要跨越障碍．更要控制时间
4．4  从图纸到修建——设计的最终目标
4．5  温故知新——不容忽视的信息反馈与验证
5  传递信息——设计的表达与沟通
5．1  对设计表达的理性理解
5．2  从设计工具看设计表达的类型与特征
5．3  作为思考方式的视觉表达——图解
5．4  知彼知己——建筑设计评图体系
[窗·思考]
6  综合提升——设计意识的培养
6．1  实际操作的意识
6．2  创新超越的意识
6．3  整体系统的意识
6．4  开放吸收的意识
6．5  综合感知的意识
结语
图片来源
参考文献
后记