陆费如珍，1925年生于上海，1941年至1946年就读于国立上海音专（后改为国立上海音乐学院）理论作曲系，师从陈洪先生。1949年解放前夕来到河南。自1951年起从事钢琴与视唱练耳教学，先生任教于河南艺术学校、郑州师专、河南艺术学院、河南大学艺术系。为中国音协及河南音协会员、省音协钢琴学会顾问。研究方向是钢琴与视唱练耳教学。

    《速成视唱教程》颇具创新意义，它不同于以往各种视唱书籍的教学模式，作者积多年教学经验，在调的顺序、音准节奏分析等教学手段方面，提出了全新的理念与教学程序。可以在短时间内，收到事半功倍之效，非常适用于成年人速成教学，有一定的推广价值。

    第一课<br>    学习视唱，音准最重要。音准的训练，开始应借助键盘乐器，先唱，然后再听琴音加以检验，从而培养内心听觉。视唱时严格按照音准训练的要求练习，以增强音准和音准记忆，达到以“音准先现”为主导的视唱能力。<br>    一、音准训练<br>    1．听与记忆最为重要，这种音准训练的方法要坚持，千万不可顾此失彼。<br>    2．音阶中每个音的唱法：<br>    Do：上下唇自然收拢前伸，口型呈管状，上唇略突出于下唇，下唇不要绷紧。舌尖顶上牙龈反弹。气流从硬腭向斜下方冲出。<br>    Re：口呈扁横状，上下唇之间稍有距离，上唇略弹动。气流冲向硬腭圆顶处，声音也顺着口角向后上方走。<br>    Mi：双唇自然闭合后，用手指紧按两侧鼻翼凹处，唱音时上唇略动，同时发出像感冒后的鼻音一样。<br>    Fa：较Re的口型打开一些，呈扁长方形，下唇不动，气流冲向硬腭处。<br>    Sol：口型与Do相似。口腔比唱Do时更空一些，气流冲向鼻梁中间。<br>    La：口型较Fa更向上下打开，大笑的感觉，舌尖顶上腭反弹，气流比Fa更向上横冲至软腭。<br>    ……

前言<br>第一课<br>第二课<br>第三课<br>第四课<br>第五课<br>第六课<br>第七课<br>第八课<br>第九课<br>第十课<br>第十一课<br>第十二课<br>第十三课<br>第十四课<br>第十五课<br>第十六课<br>第十七课<br>第十八课<br>第十九课<br>第二十课<br>第二十一课<br>第二十二课<br>第二十三课<br>第二十四课<br>第二十五课<br>第二十六课<br>第二十七课<br>第二十八课<br>第二十九课<br>第三十课<br>第三十一课<br>第三十二课<br>第三十三课<br>第三十四课<br>附录一  各种节奏读法<br>附录二  音乐速度术语<br>后记