本书是按首调思维进行设计与编写的视唱练耳教科书。它以培养和发展学生音乐基本能力为目标，每课均以音高、调式、节奏为主要线索，脉络清晰、循序渐进的进行训练，并构成相对完整的教学系统与结构模式。 本书打破了视唱练耳教学以调号为进阶的安排，遵循首调唱名法的教学规律，从唱名的七种音位入手，首先解决读谱位置的问题，同时利用首调其“固定调式”的优势，着力培养学生良好的调式感，并在此基础上，重点进行变化音、转调等基本技能的训练。每项新的教学内容，首先在感受音乐的基础上，将该项内容的基本原理、结构及其特性等进行浅出的说明；其次，进行技能训练∶对具有元素性特点的内容，通过唱、弹、听、写、敲击等一系列手段，循序渐进地进行严格的教学，培养学生过硬的基本功；对具有完整性特点的教学内容，如具有典型意义的音乐作品或乐曲片断，以及视唱、听写的材料，则引导学生从音乐中体会并掌握诸要素的功能∶包括节奏、节拍、调式、和声、曲式、力度、速度以及音乐表现等等。 本书构思严谨，体例新颖，训练方法灵活多样，并选用了大量中外优秀音乐作品或片段为训练素材，随书还配备了音响资料与教学范例，是各类音乐艺术院校、师范院校用首调唱名法进行视唱练耳教学的一本实用教材。