本教材针对现代职业教育中存在的一个非常重要的问题，即教育同设计实践脱节的问题，提供了一套切实可行的教育方案。本教材拥有独特的章节设计与主题安排，无论于教还是于学，操作性极强，尤其是“课前提问”、“有问有答”、“诊断、点评”、“限时练习”、“基础训练”环节的设置，由浅入深，环环紧扣，在国内同类教材中独树一帜，将设计教学成功地塑造成为教、学、练、创造于一体的完整的教学系统。填补了国内高等职业教育体系的空白。

第1章 色彩构成概述
1-1 色彩构成的定义
1-1.1 设计色彩和绘画色彩
1-2 色彩构成的内容和范围
1-3 色彩构成的学习方法

第2章 色彩的基本特性
2-1 色彩是最直接的设计语言
2-1.1 色彩的感知基础
2-1.2 彩是设计的语言和表现手段之一
2-2 色彩和光
2-2.1 色彩的产生
2-2.2 和色的变化
2-3 色彩的基本特性——色相
2-3.1 什么是色相
2-3.2 相和色调
2-3.3 色彩的变化和统一关系
2-4 色彩的基本特性——明度
2-4.1 什么是色彩的明度
2-4.2 变色彩明度的办法
2-4.3 色彩明度区域调子
2-4.4 N度动态范围——长调、中调、短调
2-4.5 明度关系的组合
2-5 色彩的基本特性——纯度
2-5.1 什么是色彩的纯度
2-5.2 彩纯度变化的方法
2-5.3 色彩纯度的调子——鲜调、中调、灰调

第3章 色彩的对比与调和
3-1 色彩对比与色彩调和
3-1.1 色彩对比是色彩最基本的存在形式
3-1.2 色彩对比与色彩调和的关系
3-2 色彩对比的基本形式——色相、明度、纯度
3-2.1 色彩对比的基本形式——色相对比
3-2.2 色相对比的典型应用
3-2.3 色彩对比的基本形式——明度对比
3-2.4 明度对比的典型应用
3-2.5 色彩对比的基本形式——纯度对比
3-2.6 色彩纯度对比的典型应用
3-3 其他色彩对比形式——面积、形状和位置以及同时对比
3-3.1 色彩面积对比
3-3.2 色彩面积和色彩形状、位置的关系
3-3.3 色彩同时对比与连续对比
3-4 色彩调和
3-4.1 什么是色彩调和
3-4.2 色彩调和的方法
3-4.3 如何选择色彩对比和调和的方法

第4章 色彩的表现和应用
4-1 色彩的肌理和材料
4-1.1 色彩和肌理的关系
4-1.2 色彩肌理的应用方法
4-2 色彩心理和色彩定位
4-2.1 色彩心理——冷色和暖色
4-2.2 色彩的空间感觉——前进色和后退色、膨胀色、收缩色
4-2.3 色彩的质量感觉——轻色和重色
4-2.4 色彩社会心理感觉
4-3 色彩文化和色彩定位
4-3.1 色彩文化
4-3.2 色彩定位
4-4 色彩应用技术
4-4.1 色彩的应用和技术前提
4-4.2 设计色彩的应用技术基础
4-4.3 色谱和配色手册