《高等工科院校设计类造型教材：设计思维实践》通过论述设计思维与设计的关系，重点介绍设计思维方法以及在设计思维指导下进行设计思维训练的重要性，指出设计思维的培养是完成设计过程的根本，突出设计思维是提升设计品质的关键。设计创造力需要通过不同的思维训练和技能训练得以提高，设计思维能力可以当作技能进行训练，通过具体的课程内容进行设计思维的训练是培养创造力的有效途径。

序
第一章 概述
第二章 设计思维的基本概念
一、设计思维的主体
二、设计思维的对象
三、设计思维的方式
四、左右脑功能与设计思维
五、设计思维潜能的可开发性

第三章 设计思维的特点与类型
一、设计思维的特点
二、设计思维的基本形式
三、设计思维的类型

第四章 设计思维的方法
一、提高设计思维效率
二、设计思维的基本过程
三、设计思维的基本方法

第五章 设计思维的训练
一、思维导图、寻找创意训练
二、求异趋同、聚散思维训练
三、想象创新、联想思维训练
四、超越时空、立体思维训练
五、领导标新、独创思维训练
六、反应敏捷、思维灵敏训练
七、反思现状、逆转思维训练
八、梦幻未来、超前思维训练
九、激情释放、灵感捕捉训练
十、重视细节、诱导思维训练
第六章 设计思维作品欣赏
参考文献
后记