2007年度的数据发布任务，是在上一年度数据发布会刚一结束即研究确定的，期间几乎没有一点儿喘息时间。8月16日，上午出席“2006年中国语言生活状况报告”新闻发布会，下午马不停蹄地参加国家语言资源监测与研究中心第三次工作会议，虽然有些辛苦，却使外地同志减少了往返北京的劳顿，节省了差旅费用。当天中午，当国家语言资源监测与研究中心五个分中心的负责人齐聚京郊某宾馆时，大家顾不得庆祝发布会成功，立即转入新的工作项目的研讨。三天的会议形成共识：监测研究工作要做到滚动推进、可持续发展，必须坚持反映语言实态，发布的项目和内容一定要动态、稳态兼顾，变与不变结合。每年抽取的语料必须保持“量”和领域的相对稳定，以确保年度之间数据的可比性；每年都要保留一些常规的调查项目（包括字表、词语表等），这样虽然发布的是年度语言使用的共时情况，积累起来就会形成可以进行历时比较的珍贵资源；每年也都要尽可能拓展、开发一些体现“语言与社会共变”的新的调查项目，但新项目不宜过多，应紧紧依托技术手段的改进量力而行，在记录语言使用实态的过程中努力体现出技术“实态”的最新进展。惟其如此，才会逐步形成历时资源，监测研究工作也才能稳步推进。根据上述原则，会议确定了2007年度报告将要发布的主要项目、工作分工、质量要求和时间表。此后的工作大体上照此进行。

　　报纸、广播电视、网络（新闻）年度新词语 　　新词语是语言对社会变化表现最敏感的部分，它凸显了语言的动态变化，是语言监测的重要内容之一。为了掌握新词语的使用情况，国家语言资源监测与研究中心在2006年人工调查新词语的基础上，采用半自动提取的方式对2007年度新词语的使用状况做了调查统计。 　　调查对象的界定 　　新词语指的是某一时段产生的新的词或短语，也指具有新含义或新用法的词语。新词语的本质属性有两个：一，必须是一个词语；二，必须是“新”的。“必须是一个词语”，指的是它必须具有词汇意义，具有代码化的特点，不能是一个自由短语或一个句子。所谓“新”，是个时间概念，而且是一个相对时间概念。新词语的“新”，可以从系统和个体两个方面来认识：从系统的角度看，新词语是指那些以语言系统中已有词语或已有词语的已有意义作为参照物而存在的词语或意义；从个体的角度看，新词语是指那些处于自己生命周期开始阶段的词语或意义。年度新词语指的是在某一年中产生并在该年度语言词汇系统中占据一定空间的词语（或意义）。我们把对新词语的这种认识作为一个工作定义，用来指导我们对新词语的提取和确认。 　　像所有的生物个体一样，每个词语有它自己的生命周期，新词语当然也不例外。根据时间发展因素和空间分布因素，可以把新词语的生命历程分为三个阶段：1.起始阶段。这一阶段新词语刚刚产生，在分布上属于偶发，频次较低，在词汇系统中基本不占据什么位置。2.发展阶段。这一阶段新词语使用频次增加，不断扩大自己的分布空间，逐渐进入准词位。

报纸、广播电视、网络（新闻）用字用语调查 附表1 报纸、广播电视、网络（新闻）用字总表 附表2 报纸、广播电视、网络（新闻）频率比值前20字比较 附表3 2007年、2006年、2005年“前2 500字”在一级常用字中未出现的字的比较 附表4 2007年、2006年、2005年“前3 500字”在《现代汉语常用字表》中未出现的字的比较 附表5 2007年、2006年、2005年“前7 000字”在《现代汉语通用字表》中未出现的字的比较 附表6 2007年、2006年、2005年用字总表中未出现的《现代汉语通用字表》中的通用字的比较 附表7 报纸、广播电视、网络（新闻）高频词语表 报纸、广播电视、网络（新闻）年度新词语 附表8 2007年度报纸、广播电视、网络（新闻）新词语 报纸、广播电视、网络（新闻）年度流行语 中文网络用字用语调查 年度关键字、词语及解读 基础教育语文新课标教材用字用语调查 附表9 语文新课标教材3 000基本词语表 语言资源监测与研究相关术语（2008版） 附录 图表索引 术语索引 后记