选择不一样的教子方法，拥有与众不同的好孩子。
    让孩子喜欢学习的快乐学习合同，纠正孩子不良习惯的日常行为合同，培养孩子感恩意识的“懂事”合同，培养孩子金钱观念的理财合同，锻炼孩子思维能力的用脑合同。
    与孩子签订并促使孩子“履行”合同，可以培养孩子的诚信意识和自我控制能力，能够发挥孩子的主观能动性和自我约束力。这样的做法既促进了父母和孩子之间的平等，保护了孩子的自尊心和权利，又能使亲子之间形成良好的互动关系。
    在跟孩子签订“合同”的过程中，有以下几点需要家长注意和把握：
    第一，家长不能要求孩子在每一个方面都做到最好，可以选择优先发展或特别需要纠正的方面拟定专项“合同”。
    第二，“合同”中对孩子的要求要适中，不能认识到孩子在某一方面需要改进后便恨不得一口吃个胖子，要求过多过严，实施时孩子做不到产生畏难情绪，结果会适得其反。
    第三，在签订“合同”前，家长要先做足对孩子的说服教育工作，让孩子能够认同或者至少同意尝试“合同”中的内容，不能把孩子不接受的条款强加给孩子。
    第四，家长一定要放下架子、平等地对待孩子。  “合同”的出发点是以这种特殊的形式，让孩子产生自我管理的乐趣，从而自愿履行“合同”中的条款。
    第五，既然签了“合同”，虽然它不具有法律效力，但家长一定要把它当回事，这样孩子才会把它当回事。
    第六，家长在履行“合同”时要秉持“严格督促，多看进步，奖励为主，惩罚为辅”的原则，充分调动孩子“按合同办事”的积极性。
    第七，作为家长，夫妻之间、父母与祖辈之间要协调好立场和步骤，不能出现步调不一致、一个罚一个护的局面。