哈佛大学研究人员曾于1979—1989年间对毕业生做过一个长达10年的追踪调查。
1979年，哈佛大学MBA专业的毕业生被问及这样的问题：
“你是否有明确的生活目标并把它写下来了？你是否已经制定好了计划去实现它？”
调查对象的智力、学历、生活环境等条件都差不多。调查结果发现，只有3％的毕业生有清晰的目标并把它写了下来，13％的毕业生有目标却没有写下来，其余84％的人除了打算离开学校后好好过个暑假以外，什么目标也没有。
十年以后，也就是1989年，研究人员又找到了当年那些被调查的学生。他们惊奇地发现：当初那13％制定了目标但没有写下来的毕业生挣的钱，是那84％的没有目标的毕业生的两倍。而最令人惊奇的是，当初那些目标明确，而且把目标写下来的3％的毕业生，他们平均挣的钱是其余97％的毕业生的十倍。十年来，他们始终朝着同一个方向不懈地努力，十年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，其中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
这就是目标的力量！
父母都希望孩子有一个成功的人生，有一个美好的前途，过上幸福的生活。什么是成功呢？可以说，成功就是实现既定的目标。那么，什么是目标呢？你的孩子的目标是什么呢？父母是否真正认真考虑过这个问题呢？
在孩子还是小不点儿时，你或许不止一次问过孩子这样的问题：“你长大后想干什么？”
“成为科学家。”
“当一名医生。”
“当警察，抓坏人。”
“开飞机。”
“当宇航员。”
孩子响亮的“宣言”常常博来众人的欢笑，也赢得父母的夸奖，但笑声过后，有多少父母把孩子的宣言当真，又有多少父母尝试过把这对话继续下去呢？
孩子一天天长大了，上小学了，很快，又是中学生了，父母对孩子的不满却越来越多：
“孩子早晨不想起床，勉强起来后，也是迷迷糊糊的，不知道该干什么，一日之计在于晨啊，他怎么就不知道珍惜时间呢？”
“放学回到家，一块橡皮能玩上半天，作业常常写到半夜。”
“假期在家，说是在学习，往书桌前一坐，摆了一桌子书，不知道该看哪本，不知道先做什么。”
“孩子整天什么都不想，就知道玩，马上就要小学升初中了，我们着急死了，但孩子一点不着急，跟没事似的。”
父母不明白，为什么自己的孩子对学习不上心。作为父母，您有没有想过，这可能是因为孩子心中缺少清晰的目标呢？
目标是一个人期望未来能达到的状态，目标是对一个人生活目的的说明和界定，我们每个人每天的生活都离不开目标。小到琐碎的日常生活，大到人生，都不能没有目标。我们的人生轨迹就是由一个又一个目标组成的。
目标能够调动孩子的积极性。目标是一种召唤，是一种动力，是一个吸引，也是一种激励。那些有明确目标的人，才能在人生的旅途中疾步如飞，奔向成功。有了清晰的目标，孩子才能够战胜各种各种诱惑，主动离开电视机，离开电子游戏，离开舒服的沙发，头脑清醒地坐在书桌前。目标使孩子战胜惰性，成为自主的、积极的、努力的人。
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