随着我国高等教育大众化进程，高校为适应外部及内部迫切需要进行了大规模的新校区建设。不同高校在选择新校区筹资模式时，体现了不同的教育思想，一些高校形成了独特的筹资模式。但部分高校在建设新校区过程中贪大求全、不切实际，沉重的借贷负担凸现出风险。因此《高校新校区建设筹资模式与财务风险管理》就新校区筹资模式进行了分析，并就高校、政府及银行的责任与风险提出相关思考。

　　《高校新校区建设筹资模式与财务风险管理》：
　　1高校财务风险概述
　　1.1财务风险概念及特征
　　1.1.1风险的含义
　　人们对风险的大量研究始于19世纪初的世界经济危机时期。关于风险（Risk）的含义，众多学者从不同角度加以界定，形成了各种不同的认识。因此，迄今为止，尚无公认一致的权威性定义，存在以下几种代表性观点。
　　世界上第一个对风险进行理论探讨的经济学家是美国学者威雷特博士。1901年，他在其学位论文《风险与保险的经济理论》中对风险给出了这样的定义：“风险是关于不愿发生的事件发生的不确定性的客观体现。”威雷特用简明的定义概述了风险的三层含义：风险的本质是不确定性；风险是客观存在的；风险被人厌恶，人们不愿其发生。
　　美国经济学家弗兰克?奈特（F.H.Knight）在其所著的《风险、不确定性和利润》一书中对风险的含义作了进一步阐述，他认为风险不是一般的不确定性，而是“可测定的不确定性”。
　　美国学者菲福尔教授提出，风险和不确定性是有区别的。他认为所谓“风险”是可以用客观尺度衡量的事物发生的概率，而“不确定性”则是“主观之可信度”。
　　美国学者威廉姆斯（C.A.Williams）和汉斯（R.M.Heins）将风险定义为：“风险是在一定条件下，一定时期内可能产生结果的变动。预期结果与实际结果的变动，意味着预期与实际的偏离，偏离的程度反映了风险的大小。”
　　日本学者武井勋认为：“风险是在特定环境中和特定时期内自然存在的导致经济损失的变化。”
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第一部分 高校财务风险评价与预警
1 高校财务风险概述
1．1 财务风险概念及特征
1．2 高校财务风险的成因及分类
2 高校财务风险管理与预警系统
2．1 风险管理概述
2．2 财务风险预警系统
2．3 高校财务风险预警系统
3 高校财务风险预警指标分析方法
3．1 高校财务风险预警指标的选择原则
3．2 高校财务风险预警指标体系
3．3 高校财务风险预警指标的功效系数分析法
3．4 高校财务风险预警指标分析法的实际应用
4 高校财务风险预警的判别模型
4．1 判别分析理论概要
4．2 多元判别分析方法
4．3 高校财务风险预警多元判别模型
5 高校财务风险预警管理与风险控制
5．1 高校财务风险预警管理
5．2 高校财务风险控制

第二部分 新校区建设筹资模式与贷款风险管理
1 我国高校新校区建设的背景
1．1 我国高等教育的发展现状
1．2 高校新校区建设的必要性分析
2 高校新校区建设的筹资渠道与筹资模式
2．1 新校区建设筹资渠道分析
2．2 新校区建设筹资模式分析
3 “高校新校区建设贷款模式的风险分析
3．1 高校新校区建设贷款模式的现状
3．2 高校新校区建设贷款模式的风险类型
3．3 贷款风险的影响因素剖析
4 高校新校区建设贷款行为的博弈分析
4．1 高校一银行动态博弈模型
4．2 高校、银行与政府动态博弈模型
4．3 改进的高校、银行与政府动态博弈模型
5 高校贷款规模测算模型
5．1 贷款规模测算的通用模型
5．2 贷款规模测算的修正模型
5．3 案例分析
6 新校区建设筹资模式的风险管理
6．1 政府部门对高校贷款风险的控制
6．2 高校对贷款风险的控制
6．3 银行对高校贷款风险的控制
6．4 小结