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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
高等学校管理新认知
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787544409773
  • 作      者:
    林樟杰主编
  • 出 版 社 :
    上海敎育出版社
  • 出版日期:
    2007
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内容介绍
  《高等学校管理新认知》是以教育全球化和当前我国高等教育新特点为背景,从大教育的角度出发,对我国的高等学校教育管理的理论与实践进行的研究与探索,旨在建构一个体现“以人为本”、全面和谐发展的高等学校教育管理理论体系框架,是一种有意义而大胆的尝试,该书对我国21世纪“理性思辨性研究时期”的高等学校教育管理的理论与实践研究定能起到抛砖引玉的作用。
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目录
总论<br>第一章 新世纪高等学校管理的基本理念<br>第一节 持续健康发展的理念<br>第二节 以人为本的理念<br>第三节 自主创新能力的理念<br>第四节 民主与科学的理念<br>第五节 依法办学的理念<br>第六节 面向世界的理念<br>第二章 中国国情下的高等学校管理<br>第一节 社会主义政治大背景下的高等学校管理<br>第二节 改革开放和大发展状态下的高等学校管理<br>第三节 中国经济特定发展阶段下的高等学校管理<br>第四节 多元文化影响下的高等学校管理<br>第三章 高等学校管理中的内外部关系<br>第一节 高等学校管理中的内部关系<br>第二节 高等学校管理中的外部关系<br>第四章 高等学校的干部队伍建设<br>第一节 高等学校领导班子的集体素质<br>第二节 校级领导干部的内部关系与群体结构<br>第三节 校级中层干部的作用与选配机制<br>第四节 加强高等学校基层干部队伍建设<br>第五章 高等学校的师资队伍建设<br>第一节 高等学校师资队伍建设的新认知<br>第二节 高等学校师资队伍建设的基本原则<br>第三节 新世纪高等学校教师的素质要求<br>第四节 高等学校师资队伍建设的主要内容<br>第五节 高等学校的辅导员队伍建设<br>第六节 高等学校师资队伍建设中的若干关系问题<br>第六章 高等学校的教育与教学管理<br>第一节 教育教学管理的地位与依据<br>第二节 教育教学管理的理念与原则<br>第三节 教育教学管理的机构与要素<br>第四节 教育教学管理的模式与制度<br>第五节 教育教学管理的规划与实施<br>第六节 教育教学质量的评价与监控<br>第七章 高等学校的科研管理<br>第一节 高等学校科研工作的地位和意义<br>第二节 高等学校科研管理的基本原则、关系和导向<br>第三节 高等学校科研管理的运行<br>第四节 高等学校科研评价管理<br>第八章 高等学校的学生工作管理<br>第一节 高等学校学生的思想特点<br>第二节 高等学校的学生工作管理<br>第三节 高等学校学生就业指导<br>第九章 高等学校的事业保障工作<br>第一节 高等学校的人事、财务及物质保障<br>第二节 高等学校的信息保障体系<br>第三节 高等学校的后勤服务保障<br>第四节 高等学校的环境与安全保障<br>第五节 高等学校师生员工的身心健康保障<br><br>第十章 高等学校的危机处理<br>第一节 高等学校危机处理问题提出的背景<br>第二节 高等学校危机的特征和种类<br>第三节 高等学校危机的预防和处理<br>参考文献<br>后记
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