本书把高校思想政治理论课程作为研究对象，深入探索高校思想政治理论课程的特点和规律，对于新世纪新阶段我国高校思想政治理论课程建设面临的重大课题进行了积极而富于成效的思考、归纳和解答。    <br>    高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，本书是系统深入研究高校思想政治理论课程的一本专著。本书以高校思想政治理论课程建设实践为基础，以加强和改进大学生理论形态的思想政治教育为目的，以高校思想政治理论课程建设中马克思主义理论体系转化为高校思想政治理论课程体系、高校思想政治理论课程体系转化为高校思想政治理论课程教学体系、高校思想政治理论课程教学体系转化为大学生思想道德素质及综合素质体系的客观规律的探索为主线，从理论与实践、纵向与横向、借鉴与创新相结合的角度，深入探索了高校思想政治理论课程的时代价值、基础理论、课程体系、历史发展、教学过程、教学原则、教学方法、教学评价、国际视野，为遵循和运用高校思想政治理论课程建设规律，切实改进高校思想政治理论课教学，不断增强高校思想政治理论课教学的吸引力、创造力和说服力，提供了有益的启示。

导论<br>一、 高校思想政治理论课程研究的价值<br>二、 高校思想政治理论课程研究的重点<br>三、 高校思想政治理论课程研究的要求<br><br>第一章 高校思想政治理论课程的本质内涵<br>一、 高校思想政治理论课程的科学界定<br>二、 高校思想政治理论课程的性质和地位<br>三、 高校思想政治理论课程的功能<br><br>第二章 高校思想政治理论课程的历史发展<br>一、 高校思想政治理论课程初步发展时期<br>二、 高校思想政治理论课程的曲折发展时期<br>三、 高校思想政治理论课程的恢复与稳定发展时期<br>四、 高校思想政治理论课程的全面发展时期<br><br>第三章 高校思想政治理论课程的内容构成<br>一、 高校思想政治理论课程内容确立的基本依据<br>二、 高校思想政治理论课程的基本内容<br>三、 高校思想政治理论课程内容的特征<br><br>第四章 高校思想政治理论课程的教学过程<br>一、 高校思想政治理论课程教学过程的本质<br>二、 高校思想政治理论课程教学过程的指向<br>三、 高校思想政治理论课程教学过程的运行<br><br>第五章 高校思想政治理论课程的教学原则<br>一、 高校思想政治理论课程教学原则的依据和功能<br>二、 高校思想政治理论课程教学的主要原则<br>三、 高校思想政治理论课程教学原则的拓展<br><br>第六章 高校思想政治理论课程的教学方法<br>一、 高校思想政治理论课程教学方法的内涵和特点<br>二、 高校思想政治理论课程教学方法的选择与运用<br>三、 高校思想政治理论课程教学方法的创新与发展<br><br>第七章 高校思想政治理论课程的教学评价<br>一、 高校思想政治理论课程教学评价的特殊性<br>二、 高校思想政治理论课程教学评价的主体<br>三、 高校思想政治理论课程教学评价的客体<br>四、 高校思想政治理论课程教学评价的标准<br>五、 高校思想政治理论课程教学评价的方法<br><br>第八章 高校思想政治理论课程的国际视野<br>一、 美国高校的思想政治理论课程<br>二、 英国高校的思想政治理论课程<br>三、 俄罗斯高校的思想政治理论课程<br>四、 新加坡高校的思想政治理论课程<br>五、 韩国高校思想政治理论课程建设<br><br>附录：高校思想政治理论课教学研究综述<br>一、 关于高校思想政治理论课教学价值的研究<br>二、 关于高校思想政治理论课教学原则的研究<br>三、 关于高校思想政治理论课教学方法的研究<br>四、 关于高校思想政治理论课教学手段的研究<br>五、 关于高校思想政治理论课教学评价的研究<br>六、 关于高校思想政治理论课教学模式的研究<br><br>后记