这是一则很有趣的故事，细品就悟出一些道理，在我们的教育教学工作中，微笑、表扬、鼓励是多么重要。
李三费尽心思，只是想得到主人的微笑和称赞。
李三的想法其实每个人都有，这是人的一种本性。
能干的李三需要王爷为他鼓掌，我们的教育工作也应该如此。
作为校长应该及时表扬那些勤恳、能干、任劳任怨的教师，以此激发和调动职工工作的积极性，以此体现领导对职工的全面了解，以此来认定和强化职工的工作。
作为老师，如果多一些微笑给学生，更多地给予学生赏识和鼓励，就会产生许多奇迹。
一个善意的微笑胜过千言万语，一个会心的微笑，会在彼此之间架起一座心灵的桥梁。这些微笑犹如清泉涟漪，辉映着班集体成员的心灵，圆着学子们孜孜以求的成才之梦。微笑，统一着真善美，蕴涵着“胸有万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”的魅力。因为在这种微笑里，被震颤的是心灵，被开发的是天性。
前边我提到的我儿子的高中班主任刘瑞英老师，她不仅是一位因材施教的高手，而且还是一位经常将微笑写在脸上的老师。微笑成了她战胜困难的“秘密武器”。
前些年，她接手了一个被其他老师称为“刺儿头”的班级。一开始，面对一群棘手、挑剔的大孩子，她不敢贸然行事。第一天，上课铃声响过，一个看上去很懒散的男生，一副悠闲无事的样子，晃着走进了教室。不用问，这便是在全学校“大名鼎鼎”的张帅了。刘老师没有批评，没有训斥，而是用微笑示意他先上课。
下午放学后，这个张帅手挠着后脑勺站在了刘老师的面前：“刘老师，同学们都在议论您和以前的班主任不一样，您总是微笑着走进教室，甚至我迟到了您也还是对我笑。”刘老师心中暗喜：机会来了，口中却说：“你一定知道迟到不好，我想你迟到或许是有原因的。”张帅更加不好意思了。他和刘老师谈了好多，从他的过去、现在到对前任班主任的印象以及对班级现状的看法等等。刘老师凭借多年的教育教学经验看出，眼前的这个小伙子是一个精力充沛、有头脑但是需要好好引导的男孩，是一匹不温顺的野马。
经过一个多星期对张帅以及全班学生细致的观察，刘老师心中有了底。这是个独生子女群体，这些学生曾经是班级、年级的佼佼者、尖子生，有抱负，有理想，目光远大。但是新的竞争环境、新的不平衡，令他们从心理上渴望老师的关怀、引导和激励。如果班主任只知道一味空洞地说教、泛泛要求和训斥，甚至讽刺挖苦，很容易引发学生们的抵触和不满情绪。周末的班会上，刘老师开始了自己的演说：“同学们，我知道大家喜欢我的微笑。我微笑，是因为我很乐意做你们的班主任；我微笑，是因为我欣赏你们对知识的渴求和一丝不苟；我微笑，是因为我相信你们中的每一个人都会成为学校的骄傲；我微笑，是因为我相信大家会接纳我，我们会成为很好的朋友一…？”
话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声。
后来，一位学生家长在电话中对刘老师说：“孩子说，看到你温和的笑容，就不好意思不努力了。”
微笑，竟然有如此之大的力量！
刘老师越来越善待微笑了。为了工作能有的放矢，刘老师给每个学生建立了个人档案，记住他们中哪些是不需扬鞭自奋蹄的“骏马”，哪些是需要“策鞭”方可前进的“老黄牛”，哪些是需要动之以情、晓之以理的“小毛驴”。一旦发现学生中的闪光点，她就会及时投以赞赏的目光；发现不足，她会心平气和地告诉大家：如果这样做就更好了。当然，一个人即使有大海一样的胸怀，有时也难免有控制不住的时候，刘老师心里明白：微笑不是放纵。
两年多的时间过去了，刘老师的这个班没有更换班主任，却成了全校公认的先进流动红旗固定班、各科竞赛优胜班。潍坊七中的领导和老师们都说：刘老师做班主任真是“有招”！刘老师理所当然地被评为潍坊市“十佳”班主任。我想，这里面应该有微笑的一份功劳吧。
2．4微笑：能鼓舞学生向上的勇气
微笑，不仅仅是一个简单的表情，它体现的是一个老师对学生们的爱，它能够鼓舞学生向上的勇气。当老师们站在珍视每个生命价值的高度去关爱学生的成长，去保护学生的自主发展的时候，师生之间的关系就是良师益友的关系，是同心、同行、同乐的关系。这么一种关系，会让学生的生命意识空前地高涨，追求成功的内在驱动力空前地强大。有了这么一种关系，学生们成才的几率自然会有极大的提高。
网名叫竹轩琴韵的谭德云是山东省临朐县南苑小学的老师，由于“教育在线”的原因，她现在在全国已经有了很高的知名度。谭老师的教育故事具有很强的感染力。
多年前，她曾经教过一个叫小云的学生，这是她教过的孩子当中比较特殊的一个。
说小云特殊，是因为她的行为很叫人琢磨不透。说她慢吧，不对。放了学，她会像个男孩子似的去爬云梯，不管你怎么叫都不回来。说她快吧，也不对。上课的时候不管你怎么叫她，她总是不应声。多次和她的家长交换意见也没有什么结果，最后她妈妈怀疑她是一个弱智。她真的是弱智吗？问题到底出在哪里呢？
一天下午，课间的时候，谭老师发现小云一个人在教室内转悠。
“咳，小云，怎么不出去玩呢？”
“没人和我玩。”她的脸上是一副很无奈的神情。
“是吗？那我们一起玩怎么样？”
小云用怀疑的目光看着谭老师。
谭老师微笑着很肯定地向她点点头。
“行！”她的两眼一下子有了光彩。
……
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