第一篇 正确理解课程性质与目标
第1章 正确理解外语教育和综合语言运用能力
第2章 正确认识课程目标的级别要求
第3章 模块式课程设计的意义
第4章 如何因地制宜开设选修课程
第二篇 课程内容标准分析
第5章 语言技能目标
第6章 语言知识目标
第7章 情感态度目标
第8章 学习策略标准
第9章 文化意识目标
第三篇 教学建议
第10章 教学中应遵循的基本原则
第11章 语言知识的教学
第12章 语言技能的教学
第13章 教学活动类型
第四篇 教学评价建议
第14章 语言知识的评价
第15章 语言技能的评价
第16章 教学模块的评价
主要参考文献
后记
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