带领孩子们走近好书有方法吗？带领孩子们走进好书有技巧吗？
　　翻开这本书，你会找到我国开展儿童阅读以来涌现的各类班级读书会优秀指导案例；翻开这本书，你会读到无处不在的“带领”的方法和技巧；当然，如果用心，翻开这本书，你还会读到方法、技巧所折射出的更多引人深思的东西。
　　本书作者为特级教师，著名儿童阅读推广人。该书介绍了全国开展儿童阅读以来所涌现的各种类型班级读书会的优秀指导案例。
　　目标人群：
　　1．最重要人群：关注儿童阅读的老师和研究者；
　　2．目标人群：小学教师特别是语文教师；
　　3．可能人群：家长，特别是素质较高的家长。

卷首语
第一学段 （一、二年级）
你看起来好像很好吃
我是霸王龙
小房子变成大房子
爱心树
巧克力饼屋
逃家小兔
鼠小弟的小背心
红鞋子
小猪唏哩呼噜
笨笨猪
豆蔻镇的居民和强盗

第二学段 （三、四年级）
淘气包马小跳系列——贪玩老爸
长袜子皮皮
木偶奇遇记
窗边的小豆豆
蓝鲸的眼睛
走在路上
爷爷一定有办法
鼹鼠的月亮河
永远的安徒生
帅狗杜明尼克
装满快乐的童年
我要做好孩子（节选）

第三学段 （五、六年级）
新月集
草房子
草房子
青铜葵花
安房直子幻想小说
王尔德童话
乌丢丢的奇遇
男生贾里全传女生贾梅全传
《特别的女生萨哈拉》之波迪小姐
电视机带来的风波
夏洛的网
《草房子》——班级读书会片段及反思
一“网”情深——《夏洛的网》读书会