《走进全实践：反思性幼儿教育实践家的成长之路》是把好的经验进行总结并进行理论提升，提出“全实践”的理念，这是非常有意义的。“全实践”注重过程、注重渗透，同时还注重师生主动实践的积极性的调动。相信这一理念能够对学前教育工作者乃至其他教育工作者有所启发。让我们在这种理念引导下，扎扎实实地实施，边实践边探索，为我们国家的学前教育人才培养模式的改革做出贡献。

理论篇
以“全实践”理念引领幼儿教师的专业成长／秦金亮
论幼儿园教师的专业技能／步社民
美国幼儿教师教育标准及启示／朱宗顺
幼儿教师教育课程体系的国际视野／朱宗顺秦金亮
学前教育专业“全实践”课程教学体系的构建／秦金亮
创建幼儿教师发展学校：理念目标路径／秦金亮
与学前教育专业学生谈教育实习的意义／步社民
操作篇
学前教育专业实践教学大纲／执笔步社民
学前教育专业见习实习指导方案（试行）／执笔黎安林
学前教育专业技能达标方案（试行）／执笔朱宗顺
学前教育专业“导师制”实施办法／执笔步社民
学院附属幼儿园教师发展学校计划／学院附属幼儿园
学生教育实践作业要求及案例
学院实习生守则
后记