游戏是童年最高兴、最愉快的事情，游戏往往使孩子快乐，也使全家快乐，也使全家快乐。快乐和愉悦的时刻会给孩子留下深刻的印象，成为幸福童年的美好回忆。由于其印象如此深刻，不易于遗忘，游戏的过程、玩伴有趣的表现、偶然发生的趣事，甚至人们当时的表情等等都会使人记忆犹而终生难忘。
　　孩子在游戏中常常会模仿大人的举动、言语、动作和表情，所积累的丰富印象，使他们不知不觉地把一些行为举止、兴趣爱好、待人处事的方式等等，从家长、小伙伴和经常接触的人中模仿学习而形成了自己的性格和爱好。从游戏中所积累的印象日后在需要时会突然出现，成为解决问题的奇思妙想，或者指导某项成功的创造发明。如果古时候的曹冲未曾玩过小石子的浮沉游戏，未看到渡船按吃水线来限收货物和过客，就不可能在11岁时解决了众多大臣都难以解决的称象问题。

　　方法：宝宝很喜欢撕纸，当大人看书、看报时，他会抓过来撕碎纸　并放入口中。宝宝很喜欢模仿，凡是大人拿的他都要拿，看到大人看书就会抢过来把纸抓皱了然后撕掉。为此，市面有专为宝宝准备的布书，不十白撕破和啃咬。家长也可以自制不怕啃咬的婴儿用书。如买一些透明的塑料袋，把书的每一页都套上，再用缝线钉好。宝宝喜欢书上的图画，会用手去抓，隔一层塑料膜的纸虽然抓皱了但不会破，也不会被宝宝吃掉。
　　不宜纵容宝宝去撕纸，因为从生后10个月起，宝宝要看图认物，如果认为纸都可以撕，以后就难以改正。应当从开始就告戒“不可撕破”，让宝宝学点规矩。
　　目的：让宝宝对书感兴趣，知道书是好东西，里面有好看的图，又可以翻开合上，偶然学会翻页。

第一章 婴幼儿游戏与玩具
游戏的方式应与孩子身心发育程度相适应
玩具的类型

第二章 游戏与智力、能力及情商开发
游戏开发智力
游戏开发能力
游戏与表情商开发

第三章 0-1岁婴幼儿的亲子游戏
1 生后0～3天新生儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
看脸
信任与关怀
俯卧抬眼
口腔游戏
逗笑
耸鼻咧嘴游戏
竖抱看物
听声音
企鹅迈步
发音及应和
肢体游戏
识把
2 生后第2个月婴儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
看手
什么变了
侧卧
呼唤
同宝宝唱歌
抚触感受
选画
蹬踢大球
俯卧抬头(青蛙望天)
笑出声音
用勺子
光暗游戏
3 生后第3个月婴儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
认母投怀
照镜
俯卧用肘撑起
坐抱
元音答话
识别父亲
玩手
拍打吊球
单肢遥控
翻身90°
见人就笑
抓物入口
4 生后第4个月婴儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
5 生后第5个月婴儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
6 生后第6个月婴儿的特点和游戏
生理特点
保育重点
预防保健
所需玩教具
游戏
7 生后第7个月婴儿的特点和游戏
……
8 生后第8个月婴儿的特点和游戏
9 生后第9个月婴儿的特点和游戏
10 生后第10个月婴儿的特点和游戏
11 生后第11个月婴儿的特点和游戏
12 生后第12个月婴儿的特点和游戏