事实上，我们是在接连不断的“教育革命”中长大的。从1905年废除科举、建立新学开始，中国现代教育的发展将近百年，大致是前50年学习借鉴美日，此后模仿移植苏联的历史。由于种种复杂的原因，在我国经济持续高速增长的同时，一些基本的教育问题并未得到很好地解决，经常成为社会关注的焦点和“众矢之的”；“教育危机”的警报此起彼伏，从未停息，一些教育弊端令人始料不及，发展到十分严重的程度。面对世界范围内风起云涌的教育改革，中国教育需要正视现实，需要居危思危，教育改革刻不容缓，民族的教育精神需要一次新的振奋——就像1977年邓小平恢复高考制度那样，中国需要一场学习的革命和教育的革命，中国的教育生产力需要一个大解放！
    《杨东平教育随笔：教育需要一场革命》是北京理工大学高等教育研究所研究员，国家教育发展研究中心兼职研究员、专家咨询委员会成员，21世纪教育发展研究院院长杨东平先生对于中国教育现状的感慨。文章分为三大部分：教育时空、大学之道、感悟与随想；并对于中国现在教育状况提出了疑问和个人见解。

一、教育时空
倾斜的金字塔
小草和大树：另一种生态平衡
语文课：我们失去了什么
天才的诞生
千年教育：文明之火的照耀
教育需要一场革命
我看“教师暴力”现象
透视“韩寒现象”
广东教育故事
网上硝烟
中学生的内心世界
以陶为师话行知
“平民教育之父”晏阳初
解读前元庄
改革呼唤教育家
读经之辩：回到常识和现实
儒教与儒学
对教育的根本态度
“南京沦陷”
“大龄”流动儿童教育需要新的关注
改善教育公平状况正当其时
政府的教育职责究竟是什么
取消重点学校制度具有可行性吗？
科举制度的教育文化遗留
超女、王垠和祭孔
没有择校的城市
百年职校的五重价值
北京小学生的新战场
重温“平民教育”的精神
“小升初”改革何去何从
反思红卫兵产生的教育原因
孩子会输在起跑线上吗？
教育“乱收费”乱在何处
解析“上学难、上学贵”
改革是一种境界
孟母堂事件和“在家上学”的合法性
我国有几个教改方案？
制度创新是可能的吗？
“择校费”的破解之路
流动儿童教育呼唤制度创新

二、大学之道
大楼与大师
大学：多大算大？
北大找北
“高考分数线”的倾斜和矫正
大学生的“背叛”和挑战
“跑部前进”面面观
“部级大学”何时休
大学校长：一个值得关注的群体
博士生教育：最后的防线
大学之痛：关于贫困生欠交学费
解读一个新大学的传奇
丹青之思
香港中文大学的“国际化”之争
如何评价中国的大学教育
重视高考“性别歧视”之外的问题
适时调整研究生教育的培养目标
从周长城案看高校的学术民主
高考招生制度改革与教育公平
香港高校内地招生的“鲇鱼效应”
道德沦落还是“反制度”抗争
从制度上矫治高校毕业生就业率统计虚假

三、感悟与随想
女人和钢琴
自己疼自己
四种人
为谁辛苦为谁忙
还有爱情吗？
中国人的年龄
我所认识的金凯
双星陨落：何日君再来
幸福的感觉
华山一夜
重返黑土地
山野庶民的交响
重游黄山记
包容之难
富贵与高贵
阳光下的感动和希望