13岁的鲁克(Luke)站在办公室门口犹豫不定，他不知道是该把他的棒球帽摘下来好还是戴着好，最后他还是把它摘了下来走进办公室——学校心理辅导教师的办公室。
“鲁克，过来，坐到这张大椅子上来。”
这是一张特大号的、古老的棕色人造皮椅，坐在上面会使这个男校的所有学生看起来都变得那么矮小，当然，除了那些身材高大的运动员。有些男孩一进入这个房间，便将身体深深地陷进椅子当中，仿佛希望远离别人的审视；还有些男孩则僵直地坐在椅子边上，明显地对别人探究自己的内心世界感到不安。其实，无论是在学校还是在其他私人场合，我们与许多男孩见面时常常会看到这种身体语言。男孩们总是用这种笨拙的方式来处理自己的情绪——他们或者把自己深深藏起，或者冷眼旁观自己的情绪。
鲁克是个好孩子，尽管最近学习成绩有点下降，但他一直是好学生，还是学校乐队的鼓手。在学校里他没有参加那些时髦的小团体，也并不缺少朋友。他没有参加学校里总是欺凌弱小、搞恶作剧的小团伙，他明显与他们不同。那他为什么会来到心理咨询室呢?因为近几个月来，鲁克变得越来越尖刻，越来越沉闷，特别容易与父亲发生争执。几天前的一个晚上，因为考虑到他成绩的下滑，他的父母拒绝了他参加学校课外活动的请求。鲁克很生气，他冲进自己的房间，摔上房门，还在房间里的墙上砸出一个坑来。看到这突如其来的狂怒，他的母亲惊呆了，他的父亲脸色铁青，但他们还是让他一个人冷静下来。第二天早晨，鲁克的父亲很早就去上班了。鲁克觉得头痛，就请了一天的病假，他的母亲打电话给学校，想了解一下鲁克到底是怎么了，于是，指导教师建议鲁克来做心理咨询。
现在鲁克坐在心理咨询室里，但是对于任何可能的谈话，他都显得紧张而又激动，特别是在谈到他的感受时，他总是不断地往后缩，……
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个快乐、健康、情感发展全面的男子汉。
——出版周刊
住许多写给男孩的家长的书中，这本书是迄今为止最好的一本。……提供了非常有说服力的证据，让我们了解到我们是如何忽略了一半人群的情感需要。同时，本书还为家长和教师提供了有效的建议。
——科罗拉多泉城独立报
在科学研究的基础上，为男孩的内心情感生活提供了非常有帮助的观点和事例。
——波士顿家长通讯
这不是一本排斥女孩的书，也不是宣传男孩优于女孩的书，更没有试图通过让男孩的情感生活变得更协调而“把男孩变成女孩”的意思。我们的前提是，如果男孩能够被更好的理解，而他们由此得到鼓励，变得能够自如驾驭自己的情感，那么男孩女孩都会因此受益。
——丹·金德伦Dan Kindlon
我想为家长照亮这些男孩的内心世界，这样他们面对自己的儿子就不会放弃，不会因为他们不理解的一些变化而感到受伤和迷惑。我想告诉家长如何和儿子创造一种情感语言，建立一种具有男孩味的、深刻恒久的交流渠道，帮助男孩应对青春期残酷的挣扎。
——麦克·汤姆森Michael Thompson