教学设计理论和实践走过了半个多世纪的历程，从最初狭隘的对程序化教学的重视，发展到一个整合了心理、技术、评价、测量和管理的多维研究领域，其应用和理论的发展已经成为一场国际化的行动，遍及各种职业与行政培训、课堂学习以及专业教育。
　　在《教学设计的国际观：解决教学设计的问题》第1册的跨学科理论基础上，本册为读者提供了解决教学设计问题的现状综述，从计划与决策、技术与媒体、不同应用领域等角度，为教学设计、决策和评价等问题提供了解决方案及案例分析。本册是国际教学设计各应用领域第一线专家的合力之作，旨在为教学设计的实践提供共同的国际参考基础。

作者简介
前言
综述
第一部分 计划与决策
第1章 计划与决策：介绍和综述
第2章 解决教学设计问题的计划、过程和理论
第3章 明天的战略规划、学校教育和课程
第4章 教学设计自动化
第5章 教学设计环境：复杂教学系统设计的方法和工具
第6章 一个针对评价、基于技术的创作系统

第二部分 教育技术和媒体
第7章 教育技术和媒体
第8章 教学传递系统和多媒体环境
第9章 远程通讯在教育中的应用
第10章 为技术能力的迁移而教
第11章 网络化学习环境中多媒体数据库的教育应用

第三部分 领域应用
第12章 领域应用
第13章 面向学校教育的教学设计：发展性主题
第14章 工业与专业组织的人力资源开发培训
第15章 高等教育中的教学设计
第16章 远程学习的教学设计
人名索引及汉译对照
主题词索引及汉译对照