郭捷，女，1982年毕业于西南政法大学，现任西北政法大学副校长、法学教授；兼任中国劳动法研究会副会长、中国法学会社会法研究会副会长、教育部法学教育指导委员会委员等职。作者长期从事教学科研与高校教学管理工作，先后在《法学研究》、《法律科学》等期刊发表专业学术论文30余篇，高等教育研究论文10余篇；主持承担国家社科基金项目1项、教育部教改工程课题1项，陕西省教改课题2项；先后获省政府优秀科研成果奖2项、优秀教学成果奖2项。

    作者通过大量的调查研究，较为全面地获得了西部法学教育的重要资料与信息，明确提出了与西部经济建设与社会发展相适应的法学教育发展的理念与思路，提出了西部法学人才培养模式应侧重于应用型、复合型人才的培养，系统论证了实现新型人才培养目标的师资队伍建设、教学管理模式建构、教育技术手段的建设与运用等方面的保障措施与工作思路。为准确定位西部法学教育的现状与发展奠定了基础。

    第一章  中国西部法学教育改革与人才培养现状分析
    以“国家治理”和西部大开发的法治问题为思路，界定今日“西部”和“西部地区法律教育”的概念，强调并不存在一个与全国整体相区别的、具有独立性质的法律教育制度，它是我国法律教育体系当中不可分割的一个组成部分，都建立在统一的中国社会主义法律体系的基础上，是以为区域乃至全国的经济、政治、社会和文化事业的发展提供法律人才保障，最终服务于中国现代化建设为目标。
    通过对西部地区12个省法学教育机构的分布、法学学生的数量以及法学师资的规模等方面情况的统计，勾勒西部法学教育的现状，其中特别对有代表性的27个法学院系的机构或专业设置、师资情况、科学研究以及相关教学设施等方面的做了专门介绍，以此获得对西部地区法律教育的实际状况的实际了解。
    对西部地区法学教育取得的成就与存在的问题进行了全面的分析。首先结合我国近代法律演变的背景，在对西部地区法律教育的历史演变情况概括的基础上，对20世纪70年代末实行改革开放以来，西部地区法律教育的发展成就予以归纳和总结，认为：近20多年来，西部地区的法律教育总体上取得了前所未有的巨大成就：（1）形成了基本完整的、多层次的法律人才培养体系；（2）法学人才培养的能力增强，人才培养质量不断提高；（3）积极开展学术研究，法学学科建设成就显著。

绪论
《中国西部地区法学教育改革与人才培养》课题成果摘要
第一章 中国西部法学教育改革与人才培养现状分析
一、西部大开发、法治与法学教育概述
二、西部地区法学院校教育与人才培养现状
三、西部地区法学教育取得的成就与存在的问题

第二章 西部法学教育发展的理念与思路
一、素质教育的理念
二、有特色高质量的教育理念
三、服务社会的教育理念
四、国际化的教育理念
五、均衡发展的教育理念
六、西部法学教育发展的思路

第三章 西部地区法学人才培养模式研究
一、法学人才培养模式的理论研究
二、法学人才培养模式的历史演变与国际比较
三、西部法学人才培养模式改革的实践研究
四、构建新型法学人才培养模式的研究

第四章 中国西部法学教育教师队伍建设研究
一、教师在法学教育教学中的地位和作用
二、我国西部地区法学教师队伍的现状
三、西部地区法学教育改革发展对教师的要求
四、加强西部地区法学教师队伍建设的思路与措施

第五章 西部法学院校教学管理模式与制度研究
一、高等学校教学管理的定位与主要任务
二、西部法学院校教学管理现状与存在问题
三、西部法学教育教学管理模式与制度改革研究

第六章 现代教育技术在西部法学教育中的应用
一、现代教育技术对法学教育的影响
二、西部法学教育应用现代教育技术的迫切性
三、现代教育技术在西部法学教育中的应用

第七章 建构与时俱进的思想政治教育新机制的实践
一、弘扬一个优良传统
二、拓展“两课”主渠道
三、发挥三支队伍作用
四、四个有机结合

第八章 法律人才培养模式改革的探索与实践
一、确立培养具有现代法律精神的新型法律人才的教育思想
二、按照法学教育新理念，革新法律人才培养方案
三、以权利保障理念为主导，改革教学内容与课程体系
四、坚持理论联系实际，加强实践教学
五、建构保障机制，保证法律人才培养模式有效实施

第九章 加强能力培养 构建新型实践教学体系的认识与实践
一、新型实践教学体系的构建思路
二、实践教学体系的具体组织与实施
三、实践教学体系的实施效果

第十章 法学本科专业实习与技能训练模式改革的探索与实践
一、法学专业实习中存在的问题及原因分析
二、法学本科专业实习与技能训练模式改革的实践与效果

第十一章 立法诊所项目援助教学法改革的研究与实践
一、创建立法诊所、实施项目援助课程改革的时代背景
二、创建立法诊所的政策依据、理论与实践依据
三、立法诊所创立及实施立法项目援助的实践
四、立法诊所实行项目援助课程的教学效果

第十二章 高层次法律职业人才培养的研究与实践
一、开办法律硕士教育的历史与基础
二、法律硕士培养的实践
三、进一步提高法律硕士培养质量

第十三章 以评促建全面提高教育教学质量的研究与实践
一、对教学评估目的的认识
二、对教学评估的内容、过程和特点的认识
三、进行教学评估的实践和收获

第十四章 引入竞争激励机制 进行学分制管理制度改革的研究与实践
一、进行学分制管理制度改革的背景与过程
二、实行学分制管理制度改革的效果
三、进一步改进和完善学分制管理制度

第十五章 高等政法院校为地方经济和法制建设服务的研究与实践
一、全方位为地方服务的实践与效果
二、政法院校为地方服务的特点
三、进一步做好为地方服务的工作