霍华德·加德纳  1943年出生于美国宾夕法尼亚州斯格拉顿，是哈佛教育研究所认知与教育学教授、哈佛大学心理学教授、波士顿大学医学院神经病学教授，同时也是“哈佛零方案”执行委员会主席及高级主管。1971年获哈佛大学社会心理学(发展心理学)博士学位，曾在哈佛医学院及波士顿大学失语症研究中心从事博士后研究工作。
　　加德纳教授曾获得众多学术荣誉。2004年获得以英语为第二外语之英语教师总统奖章、哈佛大学医学伦理乔治-盖依讲座奖，以及中国上海华东师范大学名誉教授。
　　加德纳教授已完成了20多本著作，最知名的是《智力再造：2l 世纪的多元化智力》，被译为1 3种文字；另一本书《变化的心灵》则被译为9种文字。本书是他最新的专著，凝聚了作者一生的兴趣，通过对弗洛伊德、爱因斯坦等7位世界天才的生平介绍和智力分析，为人们重新认识创造力指明了条新的道路。

　　本书既代表了一个顶点，也是一个起点。说它是顶点，因为它凝聚了我的一生兴趣所在，呈现了我所致力研究的创造力现象及某些历史特别问题的兴趣所在；说它是一个起点，因为它为人们研究人类的创造性努力开辟了一条新途径，这是一条基于社会科学及人文传统的新途径。这是一本我在做学生时就非常想得到的书，它同时又是一本我经历了四分之一世纪的曲折历程后才能写成的书。
　　作为一个成长于20世纪50年代的宾夕法尼亚州斯格拉顿市的年轻人，我勤奋好学，热爱读书，其中最吸引我的是那些来自不同国度、不同人物的自传和历史书籍。其中最吸引我的是西欧部分，因为我们全家都来自那个地方；其次是美国部分，因为它是我们新家所在的地方。在进大学时。我几乎没听说过心理学，很自然就选择了历史作为主修课。但是。当我接触到埃里克森的心理历史学和心理自传学作品后，才真正找到了智慧的家园。于是，我将研究领域转向社会关系(大体上说就是社会或行为科学)，并且发现自己越来越被人类发展心理学所吸引。

第一部　导论
1  为什么是这七个人
7位有创造力的思想家
本书的目的
贯穿本书的主线
为什么研究的对象是同时代人
2　研究创造力的方法
创造力是可测的吗
分析创造力的认知学方法
从个性和动机角度来研究创造力
历史度量法
我研究创造力的方法
再论组织主题
组织框架
经验调查的难点
新出现的主题
第二部　摩登时代的创造者
3　西格蒙德·弗洛伊德：独处于世
第一批信徒
出生背景和童年生活
弗洛伊德的非凡天赋
第一次在科学发现上的兴奋体验
夏尔科和精神病学的发展
孤独和知己
弗洛伊德取得突破性成就前夕该领域的状况
弗洛伊德革命的主要思想
神经机能病
《梦的解析》：1900年的弗洛伊德
维也纳的环境
作为领袖的弗洛伊德：扩展工作网络
4　阿尔伯特·爱因斯坦：永远的孩童
童年的难题
征服
科学背景：从伽利略到洛伦兹
特别的一年与特别的理论
相对论：最初的命运
成为世界级人物：爱因斯坦的两种斗争
广义相对论
主流之外
直觉的与深思的智慧
5　巴布罗·毕加索：天才与天才之外
天才现象
天才毕加索
巴黎年轻的艺术家
《阿维农的少女》：风格的形成
共同创作立体派的伙伴
《格尔尼卡》：自命杰作
天才的晚年
6　伊戈尔·斯特拉文斯基：音乐的诗性和政治
音乐创作的政治层面
在俄罗斯的童年
……
7　T·S·爱略特：文化边锋上的大师
8　玛莎·格雷厄姆：发现美国的舞蹈
9　圣雄甘地：影响他人
第三部　结论
10　跨学科的创造性
结语：现代和未来