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编辑推荐

管理学与心理学——管理之道在于经营人心 领导魅力与心理学——魅力比权力更重要 激励中的心理学——把“要我做”变成“我要做” 沟通中的心理学——“蜂舞”法则 团队中的心理学（一）——抱团打天下的秘密 团队中的心理学（二）——领导班子的建设问题 决策中的心理学——运筹帷幄与多谋善断的艺术 谈判中的心理学-争取与妥协的艺术 招聘与识人中的心理学——广纳贤才的方法与观念 用人与留人中的心理学——知人善任的艺术 培训与育人中的心理学——对人投资是最有利可图的 企业创新中的心理学——变是唯一的不变 制度建设中的心理学——培育“制度高于一切”的理念 企业文化建设中的心理学——“同花顺”法则 工作会议中的心理学——提高会议效率的心理技巧 当众说话与演讲中的心理学——打动人心的说话术 公共关系中的心理学——如何与新闻媒体打交道

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内容介绍

《管理要读心理学大全集（超值金版）》包括了管理学与心理学——管理之道在于经营人心、领导魅力与心理学——魅力比权力更重要、激励中的心理学——把“要我做”变成“我要做”、沟通中的心理学——“蜂舞”法则、团队中的心理学（一）——抱团打天下的秘密、团队中的心理学（二）——领导班子的建设问题、决策中的心理学——运筹帷幄与多谋善断的艺术、谈判中的心理学-争取与妥协的艺术……等等。

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精彩书摘

权力赋予经理一种可以试图改变他人的态度和行为的基础。他们的成功与否取决于他们用以影响他人的过程。 影响他人的任何企图，它的起点首先是了解那个人所要达到的目标。然而参与影响过程的那些人，常常不明白他们确切地想要什么。要求可以包括许多需要（例如，某种产品，安排某种方式，在一定时间发货等），因此，经理需要全面考虑哪些方面是更为重要的，哪些在必要时可以扔下不管。分不清想达到的最终目标和完成目标的手段，还可能导致争论不到点子上。而企业成功的影响者，永远不会忽略最终目标，但是对于手段则是灵活的。 讲道理是最通用的策略。使用三至四种不同的策略看来是最佳手段，但不要全部用上。要根据经理的目标、他们控制的资源以及他们期望他人愿意遵从的程度而选择。当然，如果第一次影响企图失败，则应考虑采取不同的策略。 一个人试图影响哪一级的人，也是一个要考虑的重要因素。使用奖惩策略去影响同事，是不大会成功的。 因为，对于那些同级的人，没有供经理任意使用的正式职权。对他们而言，企业内的一切业务都是人与人之间的交换。一桩交换可以包括商品（钱、人员）、服务（信息、公共支持）或者思想感情（赏识、称赞）。这种交换是受“互惠原则”支配的——即人们做了好事应该得到报偿的信念，做了坏事应受惩罚的信念，以及一个人期望他人为其提供的资源付出代价的信念。 影响能力是在交换商品、服务和思想感情以满足他人的需要和利益中产生的。交换可以是有形的商品，诸如增加预算、新设备和人员；有形的服务，诸如加快答复时间、更多的信息或公共支持；或思想感情，诸如感谢、钦佩或称赞。不管交换采取什么形式，除非交换的因素大体相等，否则将会产生敌意。 可以有许多方法来表示感谢和给予支持。经理可以通过口头感谢、称赞、在会上发表公开讲话、非正式地向同等地位者发表评论或写个短信给他的上司。然而。有人把感谢信看作赞赏的表示，而有人的看法可能就很不相同——或许把它看作是报答他巨大恩惠和服务的一种廉价方式。因此，这种报酬的大小不是按抽象的意义来评价的，而是由接受者随意解释的。

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第一章管理学与心理学 ——管理之道在于经营人心 什么是管理／2 管理与心理的关系／2 什么是管理心理学／3 管理心理学的历史演变／5 早期管理理论／5 行为科学理论／6 开放组织理论与战略管理理论／8 管理心理学与相关学科的关系／9 管理中的心理效应／9 根据下属的心理特征调整管理方式／13 管理的对象是人而不是机器／17 第二章领导魅力与心理学 ——魅力比权力更重要 优秀领导的成功素质／26 良好的品德／26 领导的职业道德／28 科学而合理的知识结构／30 良好的专业修养／31 良好的心理素质／31 情感上的成熟／32 富有远见／34 优秀领导的一般才能／35 行动的能力／35 广泛而深入地认识问题、分析问题的能力／37 自我学习、自我发展的能力／38 应付变化的能力／40 优秀领导的人际沟通技巧／43 影响他人的能力／43 凝聚力／48 培养领导魅力的具体建议／49 领导魅力是第一要诀／49 培养魅力需要立即就做／50 脚踏实地也很关键／5l 任何时候，都要展现自己的魅力／52 正确的肢体语言让领导者魅力无穷／53 微笑的力量不可忽视／53 待人要和蔼可亲，平易近人／54 不断增强自己的感召力／55 处理事情要公私分明／56 记住点滴才能成大事／57 严格要求，培养自己优秀的品格／58 不能做一个伟大的人，也要做一个崇高的人／59 有知识，当然有魅力／60 第三章激励中的心理学 ——把“要我做”变成“我要做” 人是如何被激励的／62 人的行为模式／62 人的行为的共同性／63 人的行为的差异性／63 马斯洛：需要层次理论与激励／64 人的五种基本需要／65 对五种需要的进一步讨论／68 认识员工不同等级的牢骚／72 需要层次、激励因素与管理措施／74 麦克利兰：成就激励理论／76 人的三种高层次需要／76 通过增进成就来激励／78 赫茨伯格：双因素理论／79 激励因素与保健因素／79 双因素理论的管理意义／80 弗鲁姆：期望理论／80 工作动力的大小由什么决定／8l 激励的期望模式／81 期望理论对管理的意义／82 基于绩效的工资管理办法受到普遍欢迎／83 亚当斯：公平理论／83 公平与激励／84 影响员工公平感的三类参照物／84 按照公平理论如何进行报酬分配／85 洛克：目标设置理论／86 目标的激励作用／86 目标设置的原则／86 目标设置理论对管理的意义／87 通过目标设置增强你的成功驱动力／88 其他主要的激励理论／89 X理论和Y理论／89 强化理论／89 认知评价理论，90 如何让激励真正产生作用（一） ——给员工以物质上的满足／90 基本工资／90 奖金／92 津贴、补贴／93 福利制度／93 优越的办公环境／94 经理人的股票期权／95 员工持股／95 如何让激励真正产生作用（二） ——给员工以精神上的满足／96 一个关于精神激励程度的测试／97 倾听式激励／98 赞美式激励／99 参与式激励／100 内部升迁式激励／100 “感谢太太”式激励／100 挑战式激励／10l “工作轮换”式激励／102 “工作丰富化”式激励／102 培训I式激励／102 如何让激励真正产生作用（三） ——最佳激励组合／103 按照工作业绩进行分类激励／103 按照年龄和性别选择合适的激励方法，104 按照个性类型选择合适的激励方法／106 科技研发人员的激励／107 对企业进言者的激励／109 赋予管理人员以经营地位／110 与管理者进行心理沟通／111 如何让激励真正产生作用（四） ——最佳激励典范／112 按照员工喜欢的方式激励他们／112 在公司内实施良性竞争／113 不要“只让一人独得”的激励方式／114 神奇教练米卢的激励方式／116 三个关于成功的故事带来的启发／117 第四章沟通中的心理学 ——“蜂舞”法则 沟通力是一种关键能力／120 领导工作离不开沟通／121 沟通在领导中的作用／121 领导者方式在沟通中的地位／122 掌握沟通的类型／124 言语沟通的方法／124 第五章团队中的心理学（一）——抱团打天下的秘密 第六章团队中的心理学（二）——领导班子的建设问题 第七章决策中的心理学——运筹帷幄与多谋善断的艺术 第八章谈判中的心理学-争取与妥协的艺术 第九章招聘与识人中的心理学——广纳贤才的方法与观念 第十章用人与留人中的心理学——知人善任的艺术 第十一章培训与育人中的心理学——对人投资是最有利可图的 第十二章企业创新中的心理学——变是唯一的不变 第十三章制度建设中的心理学——培育“制度高于一切”的理念 第十四章企业文化建设中的心理学——“同花顺”法则 第十五章工作会议中的心理学——提高会议效率的心理技巧 第十六章当众说话与演讲中的心理学——打动人心的说话术 第十七章公共关系中的心理学——如何与新闻媒体打交道

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