为适应我国高等中医药教育发展，全面推进素质教育，培养21世纪高素质中医药人才，我们在全国高等中医药教学管理研究会的指导下，在上海科学技术出版社支持下，编写了这本全国普通高等教育中医药类精编教材《生理学》。<br>    本教材努力正确把握中医药本科教学内容和课程体系的改革方向，精选教材内容，根据“精、新、实”的原则，尽可能使教材通俗易懂，更贴近学校实际的教学需求。在本教材的编写过程中力求概念清楚、准确；语言精练，便于学生学习和理解，为培养新世纪创新型医药学人才打下扎实的基础。在编写形式上，为了使学生明确目标、把握重点，各章前均列出了导学，便于学生预习、总结、复习之用。<br>    生理学是一门医学的基础性学科，为中医院校学生必修的基础课程。通过本课程的学习，学<br>    生应掌握生理学的基本理论、基本知识及基本技能，为学习后续课程及从事医药实践工作奠定基<br>    础。本教材适用于中医类、中西医结合等相关专业。教材共十一章，建议的理论课时数为60～80<br>    学时，在保证重点内容教学的基础上，各校可根据不同专业的要求安排教学时数。

    第一章 绪论<br>    第一节 生理学的研究内容和任务<br>    第二节 生命活动的基本特征<br>    第三节 机体功能的调节<br>    第二章 细胞的基本功能<br>    第一节 细胞膜的基本结构和物质转运功能<br>    第二节 细胞的跨膜信号转导<br>    第三节 细胞的生物电现象<br>    第四节 骷骼肌细胞的收缩功能<br>    第三章 血液<br>    第一节 概述<br>    第二节 血细胞生理<br>    第三节 血液凝固和纤维蛋白溶解<br>    第四节 血型与输血<br>    第四章 血液循环<br>    第一节 心肌的生物电现象和生理特性<br>    第二节 心脏的泵血功能<br>    第三节 血管生理<br>    第四节 心血管活动的调节<br>    第五节 器官循环<br>    第五章 呼吸<br>    第一节 肺通气<br>    第二节 呼吸气体的交换<br>    第三节 气体在血液中的运输<br>    第四节 呼吸运动的调节<br>    第六章 消化和吸收<br>    第一节 概述<br>    第二节 口腔内消化<br>    第三节 胃内消化<br>    第四节 小肠内消化<br>    第五节 大肠内消化<br>    第六节 吸收<br>    第七章 能量代谢和体温<br>    第八章 尿液的生成与排出<br>    第九章 内分泌<br>    第十章 神经系统<br>    第十一章 感觉器官