《高等学校教材：操作系统原理与实训教程（第2版）》根据高等院校应用型本科教育“理论够用、注重实践”的特点和要求编写，对操作系统设计原理做了简要、生动的介绍，安排了大量的例题和习题（书后附有全部习题解答），并结合主流操作系统平台组织了比较丰富的实训内容。
    《高等学校教材：操作系统原理与实训教程（第2版）》共8章，分为原理篇和实训篇。原理篇主要内容包括：引言、处理机管理、存储器管理、设备管理、文件管理和操作系统安全性。每章后都有类型丰富、难度各异的综合练习题，有助于读者及时消化所学知识。实训篇安排了5个层次的18个实训，强化读者的实际应用能力。
    《高等学校教材：操作系统原理与实训教程（第2版）》语言通俗，图文并茂，理论与实践并重，配套教学资源丰富，可作为高等学校应用型本科、成人高校以及高职高专院校计算机相关专业教材，也可作为其他院校非计算机专业教学参考用书。

原理篇
第1章  引言
1.1  操作系统的概念
1.1.1  操作系统的地位和作用
1.1.2  操作系统的管理目标和主要功能
1.1.3  操作系统的定义
1.2  操作系统的历史回顾
1.2.1  操作系统的产生
1.2.2  操作系统的完善
1.2.3  操作系统的发展
1.3  操作系统的类型
1.3.1  批处理操作系统
1.3.2  分时操作系统
1.3.3  实时操作系统
1.3.4  单用户操作系统
1.3.5  网络操作系统
1.3.6  分布式操作系统
1.4  操作系统的特征
1.4.1  并发性
1.4.2  共享性
1.4.3  虚拟性
1.4.4  异步性
1.5  操作系统的用户界面
1.5.1  命令界面
1.5.2  程序界面
1.5.3  图形用户界面
1.6  操作系统的结构
1.6.1  整体式系统
1.6.2  层次式系统
1.6.3  虚拟机系统
1.6.4  客户／服务器系统
1.7  操作系统的硬件环境
1.7.1  CPU与外设并行工作
1.7.2  I/O中断的作用
1.7.3  管态与目态
1.7.4  存储结构
1.7.5  存储保护

综合练习题
第2章  处理机管理
2.1  多道程序设计
2.1.1  程序的顺序执行
2.1.2  程序的并发执行
2.1.3  并发程序执行的条件
2.2  进程的描述
2.2.1  进程的定义
2.2.2  进程的特性及其与程序的区别
2.2.3  进程的基本状态及其转换
2.2.4  PCB
2.2.5  进程的队列
2.3  进程的控制
2.3.1  进程控制机制
2.3.2  进程控制原语
2.4  进程的互斥
2.4.1  互斥的定义
2.4.2  上锁和开锁原语
2.4.3  用上锁和开锁原语实现进程的互斥
2.5  信号量机制
2.5.1  信号量的概念
2.5.2  P、V操作原语
2.5.3  用P、V操作原语实现进程的互斥
2.6  进程的同步
2.6.1  同步的定义
2.6.2  用P、V操作原语实现进程的同步
2.7  进程的通信
……
第3章  存储器管理
第4章  设备管理
第5章  文件管理
第6章  操作系统安全性

实训篇
第7章  实训基础
第8章  实训内容
附录  习题参考答案与提示
参考文献