《全国卫生院校高职高专教学改革实验教材：药用植物学（药学类各专业用）》主要内容包括绪论、植物形态学基础、药用植物分类、药用植物的显微构造、药用植物资源开发利用与保护、实践、附录七个部分。内容编排上，先植物形态学基础、再药用植物分类、后药用植物的显微构造，由表及里、由宏观到微观，由浅入深，便于学习和掌握；始终贯彻以全面素质为基础、以能力为本位、以就业为导向的原则，既与普通中学植物学知识相衔接，又突出学科和专业培养目标；实践内容特别注意实际应用能力培养，选取实验材料考虑南北特点，范围广泛，给教学以选择空间；药用植物资源开发利用与保护的内容适应当前人们对天然药物不断增长的需求和可持续发展的社会要求。章节前后分别设学习要点和思考题，便于学生学习中对重点的把握和巩固。
    《全国卫生院校高职高专教学改革实验教材：药用植物学（药学类各专业用）》供全国职业教育药学、中药专业使用，亦可供成人教学和自学者学习使用。

绪论
第一章 植物形态学基础
第一节 根
一、根的形态与类型
二、变态根的类型
思考题
第二节 茎
一、茎的形态
二、茎的类型
三、变态茎的类型
思考题
第三节 叶
一、叶的组成
二、叶片形态
三、叶的类型
四、叶序
五、变态叶的类型
思考题
第四节 花
一、花的组成及形态
二、花的类型
三、花程式
四、花序
思考题
第五节 果实与种子
一、果实的发育和特征
二、果实的类型
三、种子的组成
四、种子的类型
思考题

第二章 药用植物分类
第一节 分类总论
一、植物分类系统
二、植物分类等级
三、植物命名法
四、植物分类检索表
思考题
第二节 藻类植物
一、蓝藻门
二、绿藻门
三、红藻门
四、褐藻门
思考题
第三节 菌类植物
一、子囊菌亚门
二、担子菌亚门
思考题
第四节 地衣门植物
一、壳状地衣
二、叶状地衣
三、枝状地衣
思考题
第五节 苔藓植物门
一、苔纲
二、藓纲
思考题
第六节 蕨类植物门
1.石松科
2.卷柏科
3.木贼科
4.紫萁科
5.海金沙科
思考题
第七节 裸子植物门
1.苏铁科
2.银杏科
3.松科
4.三尖杉科（粗榧科）
5.红豆杉科（紫杉科）
6.麻黄科
思考题
第八节 被子植物门
一、双子叶植物纲
（一）原始花被亚纲
1.马兜铃科
2.蓼科
3.苋科
4.石竹科
5.毛茛科
6.木兰科
7.罂粟科
8.十字花科
9.景天科
10.蔷薇科
11.豆科
12.芸香科
13.大戟科
14.鼠李科
15.五加科
16.伞形科
（二）合瓣花亚纲
17.木犀科
18.夹竹桃科
19.萝蘼科
20.旋花科
21.唇形科
22.茄科
23.玄参科
24.茜草科
25.忍冬科
26.葫芦科
27.桔梗科
28.菊科
二、单子叶植物纲
29.禾本科
30.莎草科
31.天南星科
32.百合科
33.薯蓣科
34.鸢尾科
35.姜科
36.兰科
思考题

第三章 药用植物的显微构造
第一节 细胞
一、细胞壁
一、原生质体
三、后含物
四、增殖
思考题
第二节 植物组织
一、分生组织
一、薄壁组织
三、保护组织
四、分泌组织
五、机械组织
六、输导组织
思考题
第三节 维管束
一、维管束的概念
一、维管束的组成
三、维管束的类型
思考题
第四节 根
一、根尖的构造
二、根的初生构造
三、根的次生构造
四、根的异常构造
思考题
第五节 茎
一、茎尖的构造
二、双子叶植物茎的初生构造
三、双子叶植物茎的次生构造
四、单子叶植物茎和根茎的构造
思考题
第六节 叶
一、双子叶植物叶的构造
一、单子叶植物叶的构造
思考题
第七节 花粉
一、花粉粒的形态
二、花粉粒的结构
思考题

第四章 药用植物资源开发利用和
保护
实践
附录