四、没有规矩，不成方圆
有人在国外一边学习，一边打工，给老板洗盘子。规则规定，洗每只碗的流程有七道工序，然后得到相应的报酬。久而久之，这位打工者心生一计，为什么这么死板呢？于是由七道工序减少到六道，然后减少到五道。正在他得意的时候，被人发现，于是被解雇。之后当他向其他的老板求取工作的时候，一查他的资料，老板就都断然拒绝了，最后他在这个国度无法生存，只得黯然回国。任何游戏都有它的规则，一旦破坏了这个规则，短期内也许有利，长远看，必将损害到自己的利益。我们班级的管理也是如此。规章制度一旦建立，短期内肯定对一些人有所限制甚至伤害，但对集体以及个人的长远利益绝对是有裨益的。老师为了同学们长远的利益，可能会牺牲某些同学的个别利益。为了班级的整肃严谨，我希望同学们能够理解老师的苦心，千万不要以为老师和学生是对立的。其实我们的目标一致，没有任何利害冲突，我的职责就是管理好班级，让大家顺利地走进理想的大学。今天，我向同学们表态：为了让同学们能够生活在一个安静整肃、和谐上进、积极进取的环境里，我将不遗余力、勤勤恳恳、兢兢业业地为同学们服好务。（说完我久久地看着同学们，微笑着。他们还是没有反应，只是奇怪地看着我。）假如我是歌手或者演员，假如台下不时有掌声鼓励我，我将更加充满信心。（热情的掌声。）这是我乞讨得来的掌声，不算。希望在一年后，同学们自发地由衷地给我掌声！五、给自己建造房子有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家都看得出来，他的心已经不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。”老木匠震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样？现在他只能住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们常常漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。
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