目录

引言
作为叙事艺术的影视剧作
第一章 总论：影视剧作的叙事特质
1 形象特质
2 思维特质
3 表达特质

第二章 冲突：影视剧作叙事艺术的精髓
l冲突的叙事背景：构成和引起
2冲突的叙事特征：动作和反动作
3冲突的叙事意义：叙事过程的内在动力

第三章 情节：影视剧作的叙事过程
1 情节与冲突
2 情节与结构
3 情节与人物

第四章 结构：影视剧作的叙事组织
l 表现形态
2 叙事的组织
3 关于电视连续剧的剧作结构

第五章 线索：影视剧作的叙事条理
l 线索的依据
2 线索的叙事类型及其选择
3 线索的贯穿技巧

第六章 视点(上)：叙事工具的选择和意义
1 叙事视点的多层含义
2 叙事视点的意义和作用

第七章 视点(下)：凡种叙事视点模式
1 客观和主观：两种基本的叙事视点
2 整体叙事视点的三种情境

第八章 时空：尉作叙事的机制
1 影视剧作的叙事时间和空间
2 叙事时空的序列
3 叙事时空的诸种观念

第九章 模式和个性：剧作叙事的类型
1 常规电影的叙事模式
2 新电影和叙事的个性
附录
中外经典电影文学剧本
1《城南旧事》
2《法国中尉的女人》

内容摘要

    影视教育是电影电视产业发展到相当程度时的产物。作为一种观念形态，它反映着影视产业的发展实践，而作为一种制度形态，它又以源源不断的人才供应，支撑乃至左右着影视业的进步。高素质的人才是电影电视繁荣的基础，这一点已被历史和无数影视大国的经验所证实。