学习和研究哈耶克的理论对我们来说既有一定的理论意义，又有一定的现实意义。其理论意义在于，哈耶克的消费者主权理论、货币理论和经济周期理论，对市场条件下的经济运行的规律有深刻的洞见，为我们建设中国特色的市场经济体制，认识我国经济波动的规律提供了有益的理论参考。就现实意义来说，哈耶克对人类理性的警惕，对人为设计的规则与制度的否定，为我们建设社会主义和谐社会也提供了警示，我们不应当忘记哈耶克所引用的荷尔德林的名言：“总是使一个国家变成人间地狱的东西，恰恰是人们试图将其变成天堂。”因此，《哈耶克》旨在勾勒哈耶克平实却又绚烂的学者生涯，阐释其博大深邃的经济、政治、法律思想，让读者在掩卷之后能对这位被称为“20世纪的先知”的伟大哲人有一个概括的了解。

    哈耶克一生都生活在象牙塔之中，他终生都在扮演学者的角色，他的生活经历就是从一所大学到另外一所大学，他的日常生活就是读书、教书、研究、写作，他既没有政治家纵横捭阖、运筹帷幄的领袖风采，也没有军事家戎马倥偬、波澜壮阔的人生画卷，他的一生可以说是平淡的。然而，哈耶克思想的光辉洞悉着历史的角落，穿透了现象的尘埃，他的思想和观念影响并改变着这个世界，使他的一生虽然平实却闪烁着绚烂的光芒。
    1．1 求学维也纳： 战火与青舂
    1899年5月8日，弗里德利希·冯·哈耶克（Friedrich August yonHayek）出生在奥地利维也纳的一个书香门第。在他的家里，他祖父和外祖父、父亲和两个兄弟，还有他自己的一个女儿和一个儿子都是科学家和教师，但与弗里德利希·哈耶克不同的是，他们大多是自然科学家。哈耶克家族的先辈在1789年获得贵族封号。从此，他们家族的姓氏“哈耶克”之前多了一个“冯”（von）字。哈耶克出身的家庭属于奥匈帝国的中等偏上的阶级。
    哈耶克的父亲是一位有威望的市政官员，同时还是维也纳大学的生物学教授，其母亲是一位公共法教授，并曾出任奥匈国家统计局局长。少年时期的哈耶克就读于维也纳文法学校，受其父亲的影响，哈耶克对自然科学的研究颇感兴趣。
    1914年，奥匈帝国费尔迪南皇太子夫妇在萨拉热窝被刺，第～次世界大战爆发，当时哈耶克15岁。1917年3月，不满18岁的哈耶克尚未完成在高级文科中学的学业就进入奥国野战炮兵部队服役，参加了野战军团。在受训7个月之后，哈耶克成为了一名军官，被派往意大利前线，经历了一年半的军旅生活，参加了一些战斗，也差点被打死。战争结束后，哈耶克带着严重的疟疾回到了家乡。
    正是因为这场战争，哈耶克的兴趣由自然科学转向了社会科学。他回忆自己转向的原因时说：“我想，第一次世界大战，特别是我服役于多民族的奥匈帝国军队的经历，确实对我有决定性的影响。或多或少，我曾目睹了一个大帝国由于民族主义问题而解体。在我服役的部队里，人们讲着11种不同的语言。它迫使你去关注政治组织的问题。”在意大利打仗期间，哈耶克已开始决定要研究经济学。在战场上闲极无聊的时候，一位战友送给他一本经济学书籍，就是这样一本水平不高的关于经济学的书把他引入了经济学的殿堂。
    ……

1．平实却绚烂的学者生涯
1．1 求学维也纳：战火与青春
1．2 移居英伦：黄金岁月
1．3 执教芝加哥：学术转向
1．4 退隐弗莱堡：空山绝响
1．5 迟到的桂冠：诺贝尔经济学奖
1．6 最后的岁月

2．师承、友人与论敌：思想上的关联与冲突
2．1 深厚绵长的学术传承
2．2享誉世界的同侪友人
2．3 声名显赫的论战对手

3．经济学界的大师与异端
3．1 经济周期理论
3．2 消费者主权理论
3．3 异端思想：货币的非国家化

4．知识与市场：为自由市场经济辩护
4．1 经济自由主义
4．2 哈耶克的知识问题
4．3 对科学主义的批判
4．4 哈耶克对计划经济的否定

5．自由与秩序：哈耶克的社会理论
5．1 自由的含义
5．2 法律与自由
5．3 自由与社会正义
5．4 自发秩序
5．5 哈耶克对于我们的意义
附录哈耶克大事年表
后 记