中国传统文化博大精深，内容丰富，是高校进行文化素质教育不可或缺的重要内容。本教程全面、系统地介绍了中国悠久的文明历史和广瀚的传统文化。主要内容包括：中国传统哲学、宗教，中国传统伦理道德、礼仪制度，中国传统衣食住行、古代交通工具，中国传统文学艺术、科学技术等。
　　素质教育直接对高等教育的课程及其结构改革提出了新的任务。大学课程大体可分为人文课程、自然课程和社会课程三大类。长期以来，人文课程被忽视、削弱，这是我国高等教育的一大缺憾，因此，在基于素质教育的课程改革与建设中，应着力抓好人文课程的改革与建设，构建高素质人才培养的课程体系。作为人才培养的依托和凭借，课程改革与建设是高等教育教学改革的核心和重点，是保证和提高教育质量的基础和前提。课程改革与建设的水平和成效关系到学校能否培养出高素质的人才，进而影响到学校的生存和发展。

第一章  绪论
第一节  文化概论
第二节  中国传统文化概论
第二章  中国传统哲学
第一节  中国传统哲学的发展演进
第二节  中国传统哲学中的民族精神
第三章  中国传统宗教
第一节  中国原始宗教
第二节  中国传统佛教
第三节  中国传统道教
第四节  伊斯兰教
第五节  民间秘密宗教
第四章  中国传统伦理道德
第一节  中国传统伦理思想
第二节  中国传统道德规范
第三节  中国传统修身之道与理想人格
第五章  中国传统礼仪制度
第一节  中国传统的五礼
第二节  中国传统婚姻习俗
第三节  中国传统丧葬习俗
第六章  中国传统衣食住行
第一节  中国传统服饰
第二节  中国传统饮食
第三节  中国传统建筑
第四节  中国古代的交通工具
第五节  中国传统节日
第七章  中国传统文学艺术
第一节  中国传统文学
第二节  中国传统艺术
第八章  中国传统科学技术
第一节  中国传统天文历法
第二节  中国传统医药学
第三节  中国传统数学
第四节  中国传统科技发明
第九章  中国传统教育、科举
第一节  中国传统教育
第二节  中国古代科举制度
第十章  中国传统谋略
第一节  中国传统政治谋略
第二节  中国传统军事谋略
第三节  中国传统人生谋略
第十一章  中国古代文物鉴赏
第一节  中国古代陶瓷
第二节  中国古代玉器
第三节  中国古代青铜器
第四节  中国古代钱币
第五节  中国古代兵器
第十二章  中西文化精神比较
第一节  中西自然观比较
第二节  中西价值取向比较
第三节  中西思维方式比较
后记