目录

第一章　女班教材
第一节　一年级任务
一、一年级第一学期示例课
二、一年级第二学期示例课
第二节　二年级任务
一、二年级第一学期示例课
二、二年级第二学期示例课
第三节　三年级任务
一、三年级第一学期示例课
二、三年级第二学期示例课
第四节　四年级任务
一、四年级第一学期示例课
二、四年级第二学期示例课
第五节　五年级任务
一、五年级第一学期示例课
二、五年级第二学期示例课
第六节　六年级任务
六年级示例课

第二章　男班教材
第一节　一年级任务
一、一年级第一学期示例课
二、一年级第二学期示例课
第二节　二年级任务
一、二年级第一学期示例课
二、二年级第二学期示例课
第三节　三年级任务
一、三年级第一学期示例课
二、三年级第二学期示例课
第四节　四年级任务
一、四年级第一学期示例课
二、四年级第二学期示例课
第五节　五年级任务
一、五年级第一学期示例课
二、五年级第二学期示例课
第六节　六年级任务
六年级示例课
后记

内容摘要

　　《中国艺术教育大系·中专卷》突出了舞蹈基础教育相对的稳定性和规范化，注重了舞蹈基础教育内容中核心成分的提取，强调了专业性基础的严谨性和阶段性，更符合教学过程中螺旋式提升的规律。所以，《中国艺术教育大系·中专卷》既是中专六年制舞蹈专业的核心教材，双兼容了其他不同学制舞蹈专业教学中核心的基础知识、基本技能，是中专舞蹈教学通用的基础性教材。
　　中专中国古典舞基训课的总任务是：“训练和培养学生具有较全面、扎实的基本能力和基本技术技巧，以及与此相联系的中国古典舞的民族风格、韵律、音乐感和艺术表现力。”
　　中国古典舞基训课总的要求是围绕着“形、神、劲、律”进行的种种训练，这种要求必须贯穿在中专六年当中的每一个教学进程中。低、中、高三个教学阶段，每个教学阶段的任务不同，它是教学中的横线；各类教材的由浅入深、由简至繁则按照各个教学阶段的任务要求施教，每个教学阶段的衔接至关重要，它像锁链一样，一环紧扣着一环，无论哪一个环节脱节了，就会走弯路，给下一个环节造成训练上的困难，甚至造成了不可挽回的损失。