张伟，毕业于天津音乐学院，硕士。1996年留校任教。天津音乐家协会会员，曾师从著名声乐教育家、歌唱家李寿曾教授、石惟正教授、陈蓉蓉教授，并得到著名歌唱家王秉锐教授和赵碧璇教授的悉心指教、 曾成功举办个人独唱音乐会，近年来多次在全国以及省市级的声乐比赛中获奖，曾荣获文化部颁发的“优秀园丁奖”，天津市“十五立功奖”和天津市文联授予的“文艺新星”荣誉称号，1999年在全国高等艺术院校中率先开设自弹自唱和钢琴即兴伴奏课程，2002年由他指导的学生荣获教育部主办的第二届“珠江钢琴”全国 高校音乐教育专业大学生基本功比赛自弹自唱第一名。 发表的论文主要有《谈混声训练中几种有效的方法》、《民族声乐作品现状分析之我见》、《高等艺术院校音乐教育专业声乐教学改革辨析》、《自弹自喝是音乐教育的好彤式》、《美于音乐教育师范性的几点思考》、《自弹自唱课程教学研究》等。

    钢琴自弹自唱是音乐教育专业综合能力的体现，是培养合格音乐教师的重要课程之一，直接体现了音乐教育的师范特色。《自弹自唱基础教程》从自弹自唱的基础理论和基本功入手，结合发声训练、短句训练、短歌训练、中小学歌曲训练，将声乐和钢琴两项技能的教学合而为一。书中选取大量的歌曲原作作为练习，其中的伴奏音型训练、二十四个大小调的移调训练对弹唱实践具有很强的指导作用。《自弹自唱基础教程》首次在教学内容中融入钢琴自弹自唱的发声练习训练，将视唱、视谱、视奏相结合，具有较强的适用性，并且对书中的部分曲目、伴奏音型配以音响材料，为教学提供参考。《自弹自唱基础教程》可供音乐院校、师范院校、在职音乐教师进修使用，同时可作为声乐教师示范教学和演唱专业的学生练习使用，也可供广大音乐爱好者作为参考教材。

第一单元 自弹自唱基本理论
第一课 自弹自唱的基础和结构
一 自弹自唱的基础
二 自弹自唱的结构
第二课 训练自弹自唱的基本形式
一 一静一动的训练
二 互动双动的训练

第二单元 自弹自唱发声训练
第一课 自弹自唱的发声练习1
一 自弹自唱发声练习的特点
二 自弹自唱的发声练习
三 作业练习
第二课 自弹自唱的发声练习2
第三课 自弹自唱的发声练习3
第四课 自弹自唱的发声练习4
一 简单的唱名弹唱练习
二 复杂的唱名弹唱练习

第三单元 自弹自唱短句训练
第一课 自弹自唱的短句练习1
一 弹唱练习（1）
二 作业练习
第二课 自弹自唱的短句练习2
一 弹唱练习（2）
二 作业练习
第三课 自弹自唱的短句练习3
一 一静一动的弹唱练习（1）
二 作业练习
第四课 自弹自唱的短句练习4
一 一动一静的弹唱练习（2）
二 作业练习
第五课 自弹自唱的短句练习5
歌唱旋律进行中的伴奏与歌唱的互动双动练习
1.和弦背景和主旋律互动
2.复调旋律和声和主旋律互动
3.低音旋律反向和主旋律互动
第六课 自弹自唱的短句练习6
一 歌唱和伴奏之间前奏与歌唱衔接的练习
二 作业练习
第七课 自弹自唱的短句练习7
一 歌唱和伴奏之间间奏与歌唱衔接的练习
二 作业练习
第八课 自弹自唱的短句练习8
一 歌唱和伴奏之间尾奏与歌唱衔接的练习
二 作业练习
第九课 自弹自唱的短句练习9
一 歌唱和伴奏之间伴奏填空与歌唱的练习
二 作业练习

第四单元 自弹自唱短歌训练
第一课 自弹自唱的短歌练习1
一 短歌练习（伴奏有旋律）
二 作业练习
第二课 自弹自唱的短歌练习2
一 短歌练习（伴奏无旋律）
二 作业练习
第三课 自弹自唱的短歌练习3

第五单元 自弹自唱歌曲训练
一 歌唱初级对应伴奏初级
二 歌唱初级对应伴奏中级
三 歌唱中级对应伴奏初级
四 歌唱中级对应伴奏中级
五 歌唱高级对应伴奏高级
附1中小学音乐课本唱歌教学部分歌曲（每首歌曲附弹唱说明）
一 小学歌曲部分
二 中学歌曲部分
附2自弹自唱必备的伴奏音型一览表
参考书目
后记