王俊，湖南永州东安人。2000年毕业于无锡轻工大学（现江南大学）设计学院装潢设计专业。同年留校任教，现为江南大学设计学院视觉传达系讲师。 致力于教学、研究与设计工作。研究方向：平面印刷品设计、民族艺术研究与设计、摄影。主要教学课程：版面设计、字体设计、民族艺术研究与考察、印前技术、摄影等。2004年出版高等艺术院校视觉传达设计专业教材《版面设计》（中国建筑工业出版社）。多年来一直为政府机构、大型企事业单位作设计服务，多幅作品入选国内设计大赛及展览，并获得奖项，多篇设计文章和作品发表于省级专业期刊和核心期刊。

    这是一套全新的设计专业教材！<br>    现代设计教育中存在的一个非常重要的问题，即教育同设计实践脱节，以至于教师惯性地教，学生被动地学，有些科目甚至机械地重复包豪斯以来几十年不变的程式化练习。而这些枯燥的理论、练习和当今无数新鲜的视觉设计的关系何在?设计教育到底怎样才能真正与设计实践接轨？<br>    本丛书使用大量当代最新鲜的图像和设计资料，用最直观的方式再次证明了设计教育的核心和基础作用。精练的理论和基础，精选新鲜烫手的国际最新资料，拓展设计视野和应用，本书可学、可用、可赏、可藏，是设计人必备的案头书。<br>    这套书作为设计的起点，可以让您一览设计教育的多样景观。其强烈的实验性与可操作性，将助您成为极富开拓性、拥有无穷创意的设计人。

    第一章  型录设计概述<br>    第一节  概念和背景<br>    第二节  型录设计的含义<br>    第二章  文字的应用<br>    第一节  汉字字体<br>    第二节  拉丁字母<br>    第三节  字符规格<br>    第四节  栏线的粗细<br>    第五节  字体的搭配组合<br>    第六节  字距、行距<br>    第七节  基本编排形式<br>    第八节  文字的情感与个性特征<br>    第九节  书法情怀<br>    第十节  文字的图像式表现<br>    第三章  图像的处理<br>    第一节  摄影<br>    一 图片编辑<br>    二 剪裁图片<br>    三 图片的形状与大小<br>    四 图片的应用形式<br>    第二节  图形<br>    一 插图<br>    二 卡通漫画<br>    三 抽象图形<br>    四 数码插画<br>    第四章  图文关系<br>    第一节  文字服从图形<br>    第二节  图文融合<br>    第三节  图文并置<br>    第四节  网格（Grid）体系<br>    一 网格体系的意义<br>    二 建立网格<br>    第五节  三维空间<br>    第五章  型录设计的视觉原理<br>    第一节  视觉流程<br>    第二节  繁与简<br>    第三节  计白当黑<br>    第四节  后现代型录设计思维<br>    第六章  型录设计的执行<br>    第一节  型录设计的基本流程<br>    第二节  纸张与设计<br>    一 纸张的品种及用途<br>    二 工业生产的纸张常见尺寸<br>    三 常用纸张的开法和开本<br>    四 纸张的纤维方向<br>    第三节  拼版与页面编排<br>    一 页面组合<br>    二 拼版<br>    第四节  型录手册的装订方式<br>    一 骑马订<br>    二 YO圈装<br>    三 无线胶装<br>    四 线胶装<br>    五 精装<br>    六 特殊的装订方式<br>    第五节  印刷的特殊工艺<br>    一 上光工艺<br>    二 覆膜工艺<br>    三 烫金工艺<br>    四 凹凸压印工艺<br>    五 模切刀版<br>    第六节  型录的包装<br>    后记