为适应高等艺术设计教学的改革与发展，全面推进素质教育，使教师和学生在教材选择上能够更加有针对性和实用性，特编写《色彩构成》。
　　《色彩构成》吸收了国内外先进设计理论和设计教学经验，主导编写思想为：以色彩设计原理为基础，以设计要素为中心，以实践应用和创新为重点，以对话式教学为特色。
　　《色彩构成》以色彩的三要素为主要内容，以色彩构成的基本原理、基本知识、基本技能和创新实践应用为主线，内容上由浅入深，循序渐进。
　　全书共分为六章，每章均采用理论讲解和实图分析相结合的方式，说明清晰，并渗透着人文素养，具有趣味性和可读性、艺术性和科学性、系统性和可操作性。
　　《色彩构成》突破了以往同类教材限于“以教师说教为主，金科玉律式和填鸭式”的教学方式，适用于师生互动对话式的教学方式，充分调动了学生学习的积极性，体现了当前教育改革的精神。这种融后现代教育和我国传统教育为一体的新的教材编写方法，形成了独特风格。
　　《色彩构成》主要适用对象是普通高等院校艺术设计专业的教师和学生及业余设计爱好者。教材中设置了不同设计领域的应用部分，以满足设计者（读者）在不同专业学习中的特殊需求。

第一章 概述
第一节 色彩在生活中的重要作用
第二节 色彩在美术设计中的重要位置
一、色彩的装饰与美化
二、色彩的实用功能
第三节 色彩构成与绘画色彩的区别

第二章 色彩基本原理
第一节 色彩分类
第二节 色彩属性
第三节 色立体
第四节 色彩术语
第五节 色彩生理现象
一、视觉适应与色彩适应
二、残像与错视
三、色彩的同化效应

第三章 色彩与心理
第一节 色彩与知觉
一、色彩的视觉生理效应
二、色彩的通感
三、色彩的心理效应
第二节 色彩与情感
一、色彩的好恶感
二、色彩的记忆与联想
三、色彩的象征性
四、色彩形状与感觉特征

第四章 色彩对比与协调
第一节 色彩的对比
一、色相对比
二、明度对比
三、纯度对比
四、冷暖对比
五、面积对比
六、同时对比
七、连续对比
第二节 色彩的协调
一、均衡原则
二、呼应原则
三、主次原则
四、节奏原则
五、多样统一原则

第五章 色彩构成的实际应用
第一节 建筑与色彩
第二节 环境设计与色彩
第三节 平面设计与色彩
第四节 工业设计与色彩
第五节 装饰艺术与色彩
第六节 服装艺术与色彩

第六章 作业训练

作业训练
参考文献