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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
弗里德曼的生活经济学
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787508624310
  • 作      者:
    (美)戴维·弗里德曼(David D. Friedman)著
  • 出 版 社 :
    中信出版社
  • 出版日期:
    2010
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作者简介
    戴维·弗里德曼以家学渊源的深厚经济学功底,用活泼的文字拆解看似复杂的难题。他的父亲是诺贝尔奖得主米尔顿·弗里德曼。戴维在芝加哥大学获得物理学博士学位,他虽然并未受过正规的经济学教育,但凭借其渊博的经济学知识,先后在加州大学洛杉矶分校、芝加哥大学、杜兰大学、康奈尔大学和圣克拉拉大学讲授经济学课程。他的代表作《价格理论》被认为是学习价格理论的入门读物。
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内容介绍
    每个人都是生活的经济学家。<br>    在超市里,面对着收款台前一条条长队,我们需要判断哪一支队伍速度较快;在选举时,我们需要决定投票给哪一位候选人;为了争取一份满意的雇佣合同,我们需要与对方讨价还价;为了获得理想的婚姻,我们需要在茫茫人海中子挑万选——在作出这种种决定时,我们有意无意地会运用一些经济学知识。<br>    经济学不需要借助于任何花哨的技巧,其本身足以娱人心智,令我们乐而忘返。《弗里德曼的生活经济学(珍藏版) 》中所谈到的经济学问题是许多经济学家感兴趣的问题,它既包括一系列的理论、经济学家的直觉判断,也包括许多实际生活中尚待解决的问题,以及一些天才的解决方案。所有这一切都是以“人类是理性的”这一假设为前提,由此,我们开始去御艮这个世界……
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精彩书评
    很清晰的逻辑,幽默的语言,整本书充满了智慧。看懂这本书还是需要一些脑细胞的。就像一个迷宫,它把你领进去,只要你坚持下去,很快它就可以。<br>    ——豆瓣网友<br><br>    本书不但介绍了经济学的一些理论模型,同时利用实际生活中的例子进行论证,得到一些出人意料却是正确的结论。<br>    ——读者<br><br>    本书带给我们的最大收益还不是这些具体的经济学知识,而是一种看待世界的方式和思考问题的方法,也就是给了我们一副弗里德曼的“眼镜”。戴上这副“眼镜”,我们会对我们生活的这个世界有些更深刻的认识和了解,从而更好地生活和工作。<br>    ——新浪财经<br><br>    读书一定要读大师的书,现在满街都充斥着各类快餐式的讲经济的书,相比之下,这本书就显得尤为珍贵了。好书,可以反复读很多遍的书。<br>    ——读者
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精彩书摘
    第1章  交通高峰、理性婴儿及其他<br>    在十大多数人看来,经济学既枯燥又乏味,它充斥着大量的统计数字和专业术语。人们普遍认为,经济学主要与货币有关,它所要解决的问题面十分狭窄(却很重要)。但是,对经济学家们来说,经济学理论则是一种强大的工具,它有助于人们理解军队为什么要撤退,选民为什么对投票选举缺乏热情,离婚率为什么会上升等问题。另外,经济学还有助于人们理解诸如无须采取激进做法就可解决一些实际问题的情况。经济学的主题内容并不是货币,而是理性一一其内涵,尤其是其隐而不彰的内涵,就是人们理性地采取行动的事实。更正式的说法是:<br>    经济学是理解人们行为的方法,它源自这样一种假设:人人不仅有自己的目标,而且还会主动选择正确的方式以实现这些目标。<br>    “经济学中的理性”会使人联想起按部就班、不讲情面的计算器,也许还会联想起一板一眼的《星际迷航》(Star zrek)中的太空人史波克先生。但是,经济学并不是虚无缥缈的,其假设所描述的是人们的行为,而不是人们的想法。如果为了做好某事而非要先把一切都搞得明白透彻,那么,恐怕人们连走路也学不会一一就好像步行机器人只有经过编程才能走路那样。我们不仅会通过逻辑分析来学习,而且还会通过感觉、反馈和直觉体验等复杂过程来学习。<br>    ……
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目录
序<br>导言<br>第一部分  既有益又有趣的经济学<br>第1章  交通高峰、理性婴儿及其他<br>第2章  行动胜于雄辩<br>第二部分  价格=价值=成本:解决一个简单的经济问题<br>第3章  纸上谈兵:关于选择的图形分析<br>第4章  付出多大代价才能离开荒岛?<br>第5章  无米之炊:单一投入条件下的生产<br>第6章  托勒密时代的贸易理论<br>第7章  汇总:简单经济条件下的价格理论<br>第8章  宏伟蓝图<br>中场休息  到此为止,我们都做了哪些工作<br>第三部分  寻找真实的世界<br>第9章  老板、工人及其他<br>第10章  垄断既有乐趣,又可获利<br>第11章  难题:博弈论、策略行为、寡头<br>第12章  时间……<br>第13章  ……还有机会<br>第14章  分配问题:分配给谁?分配多少?为什么?
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