为适应首都社会建设要求，运用社会工作专业方法解决社区工作的新问题，北京青年政治学院社区发展研究所组织编写了《社会工作与社区研究》。《社会工作与社区研究》分“社会工作专家论坛”、“本土社会工作探索”、“社会工作专业教育”、“社区工作研究”、“社会工作实务”等五个部分，从不同角度、不同领域、不同视野对社会变迁下的首都社会工作与社区工作进行了探讨和研究。

    社会工作不仅是一种行之有效的社会服务方法，而且也是服务大局的一种社会治理手段.在灾区，我们看到，凡是有政治远见的政府领导，都十分重视社会工作，并高度自觉地将政府工作和社会工作融为一体，以实现创建和谐社会的政治目标。同时我们也特别深切地感觉到政府对可持续发展的社会工作的强烈需求。例如，北京师范大学在灾区设立的社工站，每逢召开会议，不仅镇、居委会等基层党政领导参加，市政府的领导也经常光临，认真听取社会工作专家提出的工作计划和相关政策建议，鼓励他们建言献策，以独特的专业技能发挥了政府智囊的作用。对于社工在工作中遇到的问题，对政府社会管理方面提出的建议，有关人员也能迅速决策，能够付诸实施的便当场拍板。又如，都江堰市的赵秘书长和绵阳市安县的刘胜军县长在和我们座谈时都指出：社工的主要职责是对各种社会问题和各类处于困境的社会成员进行专业化服务，社工的存在有效地弥补了政府公共服务的不足。有效应对了政府“没有能力做、有能力做不好和不敢做”而群众需要的公共服务需求。社工及其组织覆盖广，范围宽，能把政府照顾不过来的地方和群体都包括进去，是构建和谐社会的最后一道屏障。他们说：“社工组织不但需要存在，而且还要加快发展。”

第一部分 社会工作专家论坛
服务社区建设培养社会工作人才／（3）
合作共建校外实训基地推进社会工作专业化和职业化／（16）
积极建设首都社会工作者队伍／（27）

第二部分 本土社会工作探索
灾后重建中急需专业的社会工作／陆士桢 南燕（37）
校地共建专业社工机构发展模式初探／万军（43）
从国情出发，走中国式社会工作发展道路／李素菊（51）
关于完善我国社会工作立法的思考／袁光亮（63）
我国内地社会工作本土化发展的几点思考／于泽浩（74）

第三部分 社会工作专业教育
中国社会工作教育质量提升的策略思考／孙莹（83）
在参与中学习在学习中参与／矫杨（92）
社会工作专业实践教学体系的建构——以北京青年政治学院社会工作专业为例／戴 军（101）
社会工作专业并行式实习的探索／高连云（109）
关于“自我认识与成长”课程的研究与思考／高屹（116）
论社会工作大专生进入社区工作的适宜性／田阳（123）

第四部分 社区工作研究
推进社区公共服务发展要处理好几个关系／王小兰 陈涛（141）
社区治理与社会基层管理体制改革／刘绮菲（150）
社会工作者本土化培养模式的探索／王衍臻（159）
社区青少年家庭工作方法研究／王颖（166）

第五部分 社区心理研究
青少年校园教育与社区教育中的情绪与情感问题研究／董辉（193）
社区心理服务工作的理论与实践探索／于新红（200）
我国社区心理咨询服务的现状及其思考／仲宁宁 田国胜（211）
北京市社区心理健康服务存在的问题及对策分析／李红武 张瑞凯 戴军（218）

第六部分 社会工作实务
引导培育社会组织成为改善民生的重要方面军／戴建中（231）
论司法社会工作介入中国少年司法制度的必要性／席小华（239）
农民工社会福利政策过程中主体性研究的进展与不足／张瑞凯（249）
面向农村留守妇女的社会工作／高连云（262）
打造青少年社会实践与社会教育的平台／吴长青（271）
附录：北京市东城区助人社会工作事务所年报（2009年）／助人社工事务所编制（276）