朱其训，徐州技师学院教授，已出版《夹缝学》、《和谐治政论》、《和谐教育论》、《和谐经济论》等专著，主持完成省级及以上课题八个，发表论文一百余篇。

    治政古已有之，从人类有组织活动开始就有治政现象。所谓治政指国家各级政府以及专业部门和党，群、军等系统的官员治理政务。所谓治政学是研究治政实践、理论、本质、关系，探索治政规律的学科，它是研究治政者实施治政的治政现象和科学治政的学问。《治政学》从治政概念、治政实践，治政学概念、治政学研究实践入手，分析了治政独有的主、客体以及主、客体的特征，分析了治政者应有的素质、治政人才集萃的规律、治政与政治、治政与政党、治政与国家的区别与联系，探索了治政绩效的取向、治政方法、治政决策、治政规律，明确指出了治政者应该和必须“治”这个“政”，执政党必须科学治理“党权”等等治政活动中常见而又容易忽略的问题。作者试图创建一门新的学科。

第一章  治政学概述<br>一、治政学的界定<br>二、治政学研究对象及范围<br>三、治政学的学科分析<br>四、治政学的意义<br>第二章  治政概述<br>一、治政的内涵<br>二、治政的本质<br>三、治政的基础与依据<br>四、治政的地位与作用<br>第三章  治政主体分析<br>一、治政主体的概念与特点<br>二、治政主体的现实类别与构成<br>三、治政主体的治政力分析<br>四、治政主体角色的含义及特征<br>第四章  治政客体分析<br>一、治政客体的概念分析<br>二、治政客体的现实类别<br>三、治政客体的特征<br>四、治政主体与治政客体的关系分析<br>第五章  治政的相关取向与绩效<br>一、治政价值及目标的取向<br>二、治政的职能与职责取向<br>三、治政过程与治政结果的取向<br>四、治政的绩效<br>第六章  治政者素质<br>一、治政者素质的概念与意义<br>二、治政者素质构成<br>三、治政者素质的特征<br>四、治政者群体构成的科学要求<br>第七章  治政人才<br>一、治政人才的特征与类型<br>二、治政人才规律<br>三、治政人才的培养、使用、考核<br>四、治政人才的评价<br>第八章  治政与政治<br>一、治政与政治的区别与联系<br>二、治政的政治权力<br>三、治政的政治权利<br>四、治政的政治文化<br>第九章  治政与政党<br>一、治政与政党的区别和联系<br>二、治政政党的特征、作用、类型和功能<br>三、治政所面对的政党制度<br>四、一党治政中政党的规范<br>第十章  治政与国家<br>一、治政与国家的区别与联系<br>二、国家治政的本质、类型和职能<br>三、国家治政的形式、机构<br>四、国家科学治政的探索<br>第十一章  治政方法<br>一、治政的规律和原则<br>二、治政方式与方法<br>三、治政的艺术与方略<br>四、治政方法的科学化探索<br>第十二章  治政决策<br>一、治政决策的概念与模式<br>二、治政决策的程序和实践<br>三、治政决策的原则与要则<br>四、治政决策的类型与方法<br>参考文献