进入21世纪以来是我国经济管理实验教学发展的第三个阶段。国家对创新型人才的需求凸现出来，胡锦涛总书记明确提出要把“建设创新型国家作为面向未来的重大战略”。这一战略给高校提出了培养创新型人才的要求。创新型人才不仅要有精深的理论知识，而且要有较强的实践能力。为此，教育部于2005年启动了“质量工程”建设，并把加强实验教学体系的建设列入了质量工程的一项重要内容。

导论<br>管理科学研究方法<br>第一实验单元：线性规划<br>实验目的<br>知识要点<br>实验一：线性规划模型及其求解<br>实验二：线性规划模型的应用<br>实验三：线性规划敏感性分析<br>综合思考题<br><br>第二实验单元：数据包络分析<br>实验目的<br>知识要点<br>实验一：综合有效性分析<br>实验二：技术有效性分析<br>实验三：有效程度分析<br>实验四：数据包络分析方法的应用<br>综合思考题<br><br>第三实验单元：整数规划<br>实验目的<br>知识要点<br>实验一：整数规划模型及其求解<br>实验二：“舍人”处理问题<br>实验三：0-1规划模型<br>实验四：辅助0-l变量<br>综合思考题<br><br>第四实验单元：非线性规划<br>实验目的<br>知识要点<br>实验一：非线性规划模型及其求解<br>实验二：有价证券投资组合优化模型<br>实验三：全局最优解与局部最优解<br>实验四：可分规划<br>综合思考题<br><br>第五实验单元：目标规划<br>实验目的<br>知识要点<br>实验一：目标规划模型<br>实验二：加权目标规划<br>实验三：优先目标规划<br>综合思考题<br><br>第六实验单元：风险型决策分析<br>实验目的<br>知识要点<br>实验一：决策树与Tree Plan软件<br>实验二：风险型决策的敏感性分析<br>实验三：完全信息的价值<br>实验四：效用理论与风险型决策<br>综合思考题<br><br>第七实验单元：时间序列分析<br>实验目的<br>知识要点<br>实验一：移动平均<br>实验二：指数平滑<br>实验三：线性趋势<br>实验四：季节因子<br>实验五：预测误差分析与控制<br>综合思考题<br><br>第八实验单元：相关与回归分析<br>实验目的<br>知识要点<br>实验一：相关分析<br>实验二：线性回归分析<br>实验三：非线性回归分析<br>实验四：模型的统计检验<br>综合思考题<br><br>第九实验单元：模拟分析<br>实验目的<br>知识要点<br>实验一：随机参数生成<br>实验二：模拟分析的基本步骤<br>实验三：“模拟运算表”工具<br>实验四：Risk Sim软件<br>综合思考题<br>主要参考书目