边玉芳,北京师范大学教授、博士生导师,认知神经科学与学习国家重点实验室心理与学习评价中心主任,教育部基础教育质量监测中心核心专家,中国教育学会教育统计与测量分会常务理事,浙江省学校心理学与心理咨询专业委员会副会长兼秘书长。边玉芳教授在心理健康教育、心理和行为评价等方面有深入的研究,成果颇丰。在国内外核心学术杂志上发表论文近百篇,出版《学习的自我效能》、《发展性心理辅导》、《学与教的新评价》等专著十余部。主编的《经典心理学实验书系》获中华优秀出版物正式奖。主编《大学生心理健康》及各类的心理健康教育教材(高职版、中职版、高中学生用书、初中学生用书、小学生用书)在全国各地广泛使用,获得使用者一致好评。主持科技部、教育部等国家级和省部级以上课题多项,获省部级以上科研成果奖多项。
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——董奇,北京师范大学常务副校长、教授,中国心理学会副理事长
边玉芳教授对青少年心理危机干预相关问题进行了全面梳理,内容丰富。作者不但在总结自己研究成果的基础上提出了青少年心理危机的成凶、表现和特征,而且对危机发生后的干预和预防性的危机干预提出了系统的方法和体系,分析了家庭、学校、政府和社会在青少年心理危机干预中各自的角色和作用。全书选用大量的个案和事例,书中所述各种干预方法非常具有操作性,并具有较强的可读性。相信本书能够帮助广大家长、教师、青少年自身更好地了解和面对青少年心理危机。
——王耘,北京师范大学认知神经科学与学习研究所教授、常务副所长