《全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试大纲（2010年版）》是对考试范围、方法和要求的明确规定，是考试命题和考生准备考试的基本依据，由教育部考试中心编制。经过充分调研、组织专家反复研究论证，本《大纲》确定了各科目的考查目标、考试形式和试卷结构、考查范围。书中同时给出试题示例，供考生参考以熟悉考试题型。
　　书后还附录有2007-2009年的全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题及其参考答案。

　　1．教育心理学的起源
　　2．教育心理学的发展过程
　　3．教育心理学的研究趋势
　　二、学习与心理发展
　　(一)学习的含义与作用
　　1．学习的含义
　　2．学习的作用
　　(二)学习的分类
　　1．学习主体分类
　　2．加涅的学习水平分类
　　3．奥苏伯尔的学习性质分类
　　4．学习结果分类
　　(三)学习与心理发展的关系
　　l学习与个体心理发展
　　2学习准备与发展性教学
　　(四)学习风格与教育
　　1．学习风格的含义及其特点
　　2．学习风格的差异与教育
　　三、学习的主要理论
　　(一)学习的联结理论
　　1．经典性条件作用说
　　2操作性条件作用说
　　3社会学习理论
　　(二)学习的认知理论
　　1．早期的认知学习理论
　　2．布鲁纳的认知一发现说
　　3．奥苏伯尔的有意义接受说
　　4．加涅的信息加工学习理论
　　(三)学习的建构理论
　　1．建构主义的思想渊源与理论取向

Ⅰ．考查目标
Ⅱ．考试形式和试卷结构
Ⅲ．考查范围
普通心理学
发展与教育心理学
实验心理学
心理统计与测量
Ⅳ．试题示例
附录
2007年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题
心理学专业基础综合试题参考答案（2007年）
2008年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题
心理学专业基础综合试题参考答案（2008年）
2009年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题
心理学专业基础综合试题参考答案（2009年）