陈晓华，重庆人，1992年7月毕业于重庆师范学院中文秘书教育专业，1992年9月至1998年7月任天府矿物局第一子弟中学语文教师，2001年6月于西南师范大学汉语言文献研究所中国古典文献学专业获文学硕士学位并留校任教，2004年6月于北京师范大学古籍所历史文献学专业获历史学博士学位，同年12月调入首都师范大学历史学院。现为该学院副教授，硕士生导师，重庆古代文学学会会员及中国历史文献学学会会员。主要从事历史文献及传统文化研究，也从事全球史研究。 曾主持2005年度国家社科基金青年自选项目等课题，2009年获北京市属高校人才强教深化计划“中青年骨干人才培养计划”项目资助。参加全国高校古委会重大课题、教育部重大课题、北京市教委人文社科重点项目等多项课题。合撰《中国文化世家·巴蜀卷》（湖北教育出版社，2002）、《卢作孚社会改革实践与中国现代化研究》（香港天马出版有限公司，2004）、《（华阳国志）研究》（巴蜀书社，2008），参编《中国传统文献学概论》（华中师范大学出版社，2008），独著《“四库总目学”史研究》（商务印书馆，2008）。发表论文近40篇。 命定学术，颇厚爱自己所从事的职业；爱好文学，闲暇微有杂感；喜欢字画古玩，却入门尚浅，希冀将来有所悟道！

    《与十八世纪的中国知识分子》以《四库全书》的编纂为背景，研究其纂修前后，中国知识分子在这个时期的表现和特征。全书从文献学史、学术政治史、思想文化史的角度首次以《四库全书》为基础考察了中国十八世纪及其前后知识分子的心路历程，对其代表及代表性成果进行了专门研究，在学术史上有较重要的学术价值。

    本书以《四库全书》的纂修为背景，研究其纂修前后，中国知识分子在这个时期的表现及特征，从文献学史、学术政治史、思想文化史的角度首次以《四库全书》为本考察了中国十八世纪及其前后知识分子的心路历程，对其代表及代表性成果进行了专门研究，构设了“四库学”研究新框架，并探索了相关研究路径，也为清史研究增添了新内容，在学术史上有较重要的学术价值。
    ——张涛
    本书第一次以《四库全书》为本，考察了十八世纪及其前后中国知识分子的状况，为《四库全书》研究增添了新内容新方法，是文献学史、学术史、思想文化史，乃至政治史结合的佳作，填补了学术研究的一项空白，具有较重要的学术价值。
    ——汪高鑫

    听候酉瓦择移取。仍将现在作何办定章程及有无购得若干部之处.先行据实奏覆。将此于奏事之便，通谕督抚学政知之。”①乾隆三十八年（1773）二月二十八日谕福隆安经理饭食，查办《四库全书》处翰林等官，著照武英殿修书处之例，给与饭食，交福隆安派员经理。②乾隆一再下旨征书，并为之做必要的准备工作，但军民却观望，响应者寥寥，作为君主的乾隆肯定有所失望。
    乾隆自己非常清楚，书籍征收开局不利，是多年来的文字狱在起着作用。于是又多次下诏申明只管献书，并不罪及献书者。他下旨道：“前曾谕令各督抚采访遗书汇登册府，下诏数月，应者寥寥。彼时恐有司等因遗编中或有违背忌讳字面，惧干干碍，而藏书家因而窥其意指，一切秘而不宣，因复明切宣谕，即或字义触碍，乃前人偏见，与近时无涉，不必过于畏首畏尾，朕断不肯因访求遗籍于书中寻摘瑕疵，罪及收藏之人。若仍前疑畏不肯尽出所藏，将来有忌讳、诞妄字句，不应留以贻惑后学者，进到时，亦不过将书毁弃，转谕其家不必存，与藏书之人并无干涉，至督抚等经手汇送，更无关碍，朕办事光明正大，各督抚皆所深知，岂尚不能见信于天下。”③这样，书籍方陆续献上来，并呈踊跃之势。但一旦献书之路打开，乾隆却违背了诺言，因此而开的文字狱并不比以前少多少，扩大化的趋势亦有之。虽然，他亦下旨不准无中生有，也惩治了一些官吏。书修了，也毁了，乾隆骂名英名一起流传下来。

绪言
一  封建时代的士人
（一）士人的定位
（二）人君与士人
二  研究现状和研究意义

第一章  四库开馆的时代
一 四库开馆
（一）乾隆的重视
（二）学术文化总结的需要
二 四库馆开
三  四库开馆的学术环境
（一）文化高压
（二）终南捷径与垂钓
（三）学术 朋党 君王

第二章  《四库全书》的问世
一 《四库全书》的编纂
二  四库修书的启示
三 四库修书的地位和意义

第三章  四库开馆的反应
一  乾隆的艺术
二  四库馆的艺术家
三  四库馆内外学者
（一）四库馆内学者
（二）四库馆外学者

第四章  学术与政治之间
一 《四库全书总目》镜像
（一）《四库全书总目》中的时代和人物
（二）纪昀与《四库全书总目》
（三）乾隆与四库修书
二  寓禁于征
（一）清前期的修书与“寓禁于征”
（二）乾隆的“寓禁于征”
三  清代朱子学的命运
（一）恩宠
（二）没落

第五章  变革中的学术与学人
一  汉学的变革
（一）乾嘉时期及其以前的史学
（二）四库馆内外的立异
（三）盛世余音
二  思想解放的前奏
（一）盛世危机
（二）四库修书的续补
（三）新学术的兴起
参考文献
后记