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书       名 :
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I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
医护综合英语.基础(三)
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    7030164237
  • 作      者:
    美中教育交流协会, 北京孚华德国际护士培训中心主编
  • 出 版 社 :
    科学出版社
  • 出版日期:
    2006
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编辑推荐
    《医护综合英语(基础3)》从实际出发, 以CGFNS考试内容为主线,以医院为背景,以治疗护理为中心,通过护士与病人的对话,展开了不同场景,不同主题的讨论。由浅入深,自然而然地引出了许多医用英语的口语惯用语。本书所选语句都是医院环境中护士和病人之间经常使用的对话内容。
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内容介绍
    本套教材集听力、口语、精读、快速阅读、泛读、语法、写作和翻译为一体,重在训练和提高学生的听、说、读、写、译的英语综合能力。伞套书共分四册,每册侧重不同,但语法知识、各种能力的培养贯穿始终,难度呈阶梯性增加。
    第一册侧重基础英语知识的学习,包括基本语法介绍、音标发音矫正、简单的阅读理解等,词汇掌握量在2000~2500个左右。
    第二册侧重较高层次语法知识的学习,课文的长度和难度较第一册有所提升,词汇掌握量在3500~4000个左右。
    第三册侧重更高层次?法知识的学习,同时着重训练学生的写作能力,词汇掌握达到5000~5500个左右。
    第四册侧重医护科普阅读和写作技巧的训练,学生的词汇量应掌握在6500~7000个左右。
    本套教材根据初中及高中毕业生的英语水平设置,只要按部就班地学完全部四册教材后,学生的英语水平可以达到托福考试550分的标准。
    本套教材体例格式活泼,选材广泛,内容生动有趣,有助于调动学生学习英语的兴趣。教材将公共英语和初级护理英语相结合,为学生今后学习《护理英语口语》打下了坚实的基础。本套教材适合初、中级学者使用,更适合作为护士、护生和有意谋求海外护理工作人士的理想英语学习教材。
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目录
Lesson One
Pattern Drills
Text A:The Difference Between Play and Sport
Guidance on Grammar:“it”的用法
Text B:Rita’S Development IS Retarded
Text C:Key Points in Cancer

Lesson TWO
Pattern Drills
Text A:New Babies Are Smarter Than YOU Think
Guidance on Grammar:“have”的用法
Text B:Cassie Has Her Back Straightened
Text C:Key Points in Safety and Accident Prevention

Lesson Three
Pattern Drills
Text A:A Lesson in Mastering Money
Guidance on Grammar:Participle(分词)
Text B:Metabolism
Text C:Key Points in Communicable Diseases

Lesson Four
Pattern Drills
Text A:HOW Could I Waste My Life?
Guidance on Grammar:lnfinitive(不定式)
Text B:Timmy Bleu’S Heart Defect IS Repaired
Text C:Key Points in Drugs

Lesson Five
Pattern Drills
Text A:Hope Has Little Meaning for Blackfoot Indians
Guidance on Grammar:Gerund(动名词)
Text B:Abortion:A Personal Experience
Text C:Key Points in Dying and Death

Lesson Six
Partern Drills
Text A:IS It Really an Impossible Choice?
Guidance on Grammar:Future Perfect Tense(将来完成时)
Text B:Individual Adaptation
Text C:Key Points in Environmental Health

Lesson Seven
Pattern Drills
Text A:The American Way
Guidance on Grammar:Present Perfect Continuous Tense(现在完成进行时),
Future Perfect Continuous Tense(将来完成进行时),Past Perfect Continuous
Tense(过去完成进行时)
Text B:Heart Savers:Advances in Diagnosis and Treatment
Text C:Key Points in Some Noncommunicable Diseases

Lesson Eight
Revision Examination Paper

Lesson Nine
PaKern Drills
Text A:I’m Not Going to School Ever Again
Guidance on Grammar:The Attributive Clause(定语从句)(1)
Text B:Health Stvle
Text C:Key Points in Consumer Health

Lesson Ten
Pattern Drills
Text A:Mexican Masks
Guidance on Grammar:The Attributive Clause(定语从句)(2)
Text B:Smokers and Other People
Text C:Key Points in Physical Fitness

Lesson Eleven
Pattern Drills
Text A:Comets:As Close to Nothing As You Can Get
Guidance on Grammar:Imperative(祈使句)
Text B:A Young Boy Dies of Leukemia
Tlext C:Key Points in Weight Control

Lesson Tweive
Pattem Drills
Text A:Yes,You Can Get That RaiSe
Guidance on Grammar:Exclamatory Sentence(感叹句)
Text B:Drag UseMisuse and Abuse
Text C:Key Points in Stress

Lesson Thirteen
Pattern Drills
Text A:My $100 Trust Fund(1)
Guidance on Grammar:Verb Phrase(动词词组)
Text B:Stress and Vulnerability
Text C:Key Points in Nutrition

Lesson Fourteen
Pattern Drills
Text A:My $100 Trust Fund(2)
Guidance on Grammar:The Noun Clause(名词从句)(1)
Text B:Becoming a Mother
Text C:Key Points in Tobacco

Lesson Fifteen
Pattern Drills
Text A:Veterans’Day
Guidance on Grammar:The Noun Clause(名词从句)(2)
Text B:Genetic Disorders
Text C:A Case Record
Lesson Sixteen
Revision Examination Paper
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