汪福祥，北京第二外国语学院教授，主要从事高年级英语写作和英汉翻译教学。著有《英语写作技巧新编》、《英美文化与英汉翻译》、《大学英语作文写作》、《现代英语500例》系列、《现代英语妙语语林》系列、《心理学概念》以及《奥妙的人体语言》等50多种。1992年被评为北京市高校优秀青年骨干教师。除教学工作外，主要从事行为心理学和翻译理论的研究。主要论文有“评《论语》一书的英译文”、“模糊逻辑模型与交股模型的解析与重组”和“翻译和翻译理论研究的几种倾向”等。

    《WBO系统英语教程：语法与语用》的特点表现在三个方面：结构布局、内容编排、练习模式。首先，本书的结构布局是：图式认知+概念认知→记忆输入+记忆输入→信息提取+语言应用。这三个步骤的意义在于，第一步骤的“图式认知+概念认知”，强调的是新知的接触和输入；第二个步骤的“记忆输入+记忆输入”所强调的是和第一步骤的连接和对新知的巩固；第三个步骤的“信息提取+语言应用”，强调了和第二个步骤的衔接和语言的实际应用。归根结底，这三个步骤所强调的完全可以用“学了就要用，立竿见影”一语概括之。<br>    在兼顾语音语调练习和时态使用练习的同时，以15课的篇幅将涉及英语语法基础的各种现象予以系统的介绍；所有内容的安排均属“链式”，每个环节中的大多数内容都具有相当程度的启发性和喻示性；每一课均配备了“巩固记忆”和“创造性语用”的练习，帮助学习者养成良好的语言意识和英语思维习惯。

第一课 单词及使用<br>第一节 结构词<br>第二节 修饰词<br>第三节 单词使用练习<br>第四节 单词使用的效率<br>第五节 词语使用及翻译练习<br>第二课 语法编码<br>第一节 概念认知<br>第二节 主谓结构<br>第三节 主谓宾结构<br>第四节 主表结构<br>第五节 语用与练习<br>第三课 名词及语用<br>第一节 课文阅读<br>第二节 名词的种类<br>第三节 名词及名词短语<br>第四节 名词构成的习惯用语<br>第五节 综合练习<br>第四课 动词及语用<br>第一节 课文阅读<br>第二节 动词结构<br>第三节 动词的正确使用<br>第四节 动词使用模仿造句练习<br>第五节 翻译练习<br>第五课 形容词的使用<br>第一节 课文阅读<br>第二节 修饰名词的形容词<br>第三节 形容词结构<br>第四节 形容词类别<br>第五节 形容词使用练习<br>第六课 介词的使用<br>第一节 课文阅读<br>第二节 介词及语句示例<br>第三节 介词分类<br>第四节 介词的学习与使用<br>第五节 翻译练习<br>第七课 副词的使用<br>……<br>第八课 句子和语句的种类<br>第九课 英语的四大从句<br>第十课 句子的基本结构及扩展<br>第十一课 直接和间接引语<br>第十二课 语句与状语<br>第十三课 分词的使用<br>第十四课 需要重视的句子结构<br>第十五课 语用与思想表达<br>参考答案