从对外汉语教学到汉语国际推广(代序)
综述
上编 汉语语音本体研究
第一章 汉语语音与《汉语拼音方案》
第一节 汉语语音
壹 普通话的语音标准和语音教学
贰 现代汉语音节的数量与构成分布
叁 AB式双音节形容词重叠式的读音
第二节 《汉语拼音方案》
壹 《汉语拼音方案》与世界汉语语音教学
贰 从“单音动词+单音名词”结构的拼写看正词法规则的客观依据
第二章 汉语韵律特征研究
第一节 汉语的声调和语调
壹 汉语声调与语调的关系
贰 汉语九宫调模的表意功能从对外汉语教学到汉语国际推广(代序)
综述
上编 汉语语音本体研究
第一章 汉语语音与《汉语拼音方案》
第一节 汉语语音
壹 普通话的语音标准和语音教学
贰 现代汉语音节的数量与构成分布
叁 AB式双音节形容词重叠式的读音
第二节 《汉语拼音方案》
壹 《汉语拼音方案》与世界汉语语音教学
贰 从“单音动词+单音名词”结构的拼写看正词法规则的客观依据
第二章 汉语韵律特征研究
第一节 汉语的声调和语调
壹 汉语声调与语调的关系
贰 汉语九宫调模的表意功能
叁 超音段成分的表意功能及其在对外汉语教学中的应用
第二节 汉语的轻声问题研究
壹 轻声的音高
贰 轻声的本质特征
第三节 汉语的节律问题研究
壹 汉语的“自然音步”
贰 汉语词语构成的音节因素和节奏语感的培养
叁 汉语节律结构模式
下编 汉语语音教学研究
第三章 语音教学总论
第一节 语音研究和语音教学
壹 语音研究和对外汉语教学
贰 汉语语音研究与汉语语音教学接口问题
第二节 语音教学概论
壹 对外汉语语音教学反思
贰 汉语语音教学中的误导问题
第四章 国别语音教学
第一节 日本学生语音教学
壹 日、汉语音对比分析与汉语语音教学
贰 对日本学生鼻韵母音的教学
第二节 韩国学生语音教学
壹 对韩国学生的语音教学——难音及对策
贰 对韩国留学生的初级汉语语音教学
第三节 英语国家学生语音教学
壹 英语国家学生学习汉语语音难点分析
贰 美国英语语调对美国学生学习汉语普通话声调的干扰
第四节 其他国家学生语音教学
壹 法国学生学习汉语辅音中的问题
贰 泰国学生学习汉语语音的难点
叁 柬埔寨学生学习汉语语音的难点
第五章 语音要素教学研究
第一节 特殊韵母教学
壹 对外汉语[ar]、[I]两音位的教学
贰 汉语普通话的特殊韵母及其教学
第二节 声调教学
壹 现代汉语声调教学
贰 普通话上声的本质及其教学
第三节 语句韵律教学
壹 语句重音与口语教学
贰 语流教学
叁 对外汉语教学中兼语句的语音切分研究
第六章 语音教学调查与实验
第一节 调查报告
壹 初级汉语水平留学生的第三声听辨分析
贰 匈牙利学生汉语双音词声调标注量化分析
叁 中级汉语水平韩国人声母偏误调查
第二节 实验报告
壹 印度尼西亚学生习得汉语塞音和塞擦音实验研究
贰 韩国学生汉语主要韵母发音——知觉的实验研究
后记
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