“什么叫韵部?”安妮又不明白了。“凡是韵母相同或者相近的(如果有韵尾,也要相同),都属同一韵部。”“那‘升腾’、‘光芒’都是叠韵词?”安妮试探地问道。“对!”安康肯定地点了点头,接着又说,“一篇文章如果能注意双声、叠韵、叠音词的恰当运用,就能造成音响上起伏跌宕、曲折流转又回环往复的音乐美。”
“咦,慢点,你这段抒情文字我好像在哪里见过……”安妮突然插了一句,安康在一旁笑而不答。“哦,我想起来了,是峻青的散文《沧海日出》里描写日出的一段。”安妮恍然大悟。“哈哈哈,到底没瞒得住你这鬼精灵。”接着安康用低浑的声音,富有表情地朗诵了起来:
早霞渐渐变浓变深,粉红的颜色,渐渐变为桔红,以后又变为鲜红了。而大海和天空,也像起了火似的,通红一片,就在这时,在那水天溶为一体的苍茫远方,在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里,一轮红得耀眼光芒四射的太阳,冉冉地升腾起来……
“这简直是美的再现!”安康娓娓动听的语调拨动了安妮的心弦,“这段文字不但双声叠韵连用和交错,同时还穿插运用了叠音词语。‘渐渐’、‘冉冉’是不是就是叠音词?”安妮似乎明白了许多。“是的,‘叠音’就是指两个相同的字连在一起组成的词语。”“它有什么作用呢?”“叠音可以夸大对事物形象的描绘,增强语言的音乐美感。你仔细揣摩,是不是有这感觉?”安康看了看安妮。
“‘渐渐’写出了朝霞颜色慢慢变化的过程,‘冉冉’形象地描绘了太阳升起时的姿态。”安妮边想边说。安康露出了赞许的微笑:“其实,叠音词除了描绘事物状态外,它还具有摹声、绘声、写情的作用。
……
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