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文献来源:
出版时间 :
修辞研究:走出技巧论
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图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    7810528807
  • 作      者:
    谭学纯, 朱玲著
  • 出 版 社 :
    安徽大学出版社
  • 出版日期:
    2004
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作者简介
  谭学纯,1953年生,安徽芜湖人。1982年春毕业于安徽师范大学中文系,现为福建师范大学文学院教授、博士生导师、语言学及应用语言学博士点学术带头人、副院长。研究领域:修辞学、文艺美学。独著、合著《人与人的对话》、《修辞:审美与文化》、《接受修辞学》、《广义修辞学》、《小说语言美学》等,发表学术论文100余万字。主要论文见于《文学评论》、《文艺研究》、《文艺理论研究》等。主要学术成果的社会评价,见于《人民日报》、《光明日报》、《文艺报》,及《中国修辞学通史》、《二十世纪的汉语修辞学》、《二十世纪的中国语言学》、《二十世纪中国修辞学》、《西方当代文学批评在中国》等学术史著作。
  
  朱玲,1951年生,安徽芜湖人。1982年春毕业于安徽大学中文系,现为福建师范大学文学院教授、硕士生导师。研究领域:修辞学、文艺学。独著、合著《文学符号的审美文化阐释》、《接受修辞学》、《广义修辞学》、《中国语言精粹》、《袁宏道散文选集》等,发表论文40余篇。
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内容介绍
  《修辞研究:走出技巧论》主要内容包括:“郎才女貌”/“郎财女貌”:社会婚恋心态话语分析、“遗传”的定义:概念认知和修辞认知、汉字“赋”:语义系统和赋体语言的美学建构、汉字“大”:审美范畴和修辞原型、“水”和“月”:修辞语象及其审美文化溯源、话本小说中诗体话语的修辞功能、小说语言的阐释空间、修辞幻象:一个修辞哲学概念及一组跨学科相关术语辨等。
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精彩书摘
  谌容小说《减去十岁》,是非组织传播的一个典型个案。
  篇名《减去十岁》的修辞语义,是生命时间倒流十年。生命历程的可逆性变化,预示着行为角色将以新的姿态出场,由此激活了人们关于明天的想像。
  “减去十岁”,本来只是一个语言事件:小说中的“中国年龄研究会”起草了一个文件,决定把所有人的年龄都减去十岁。这个文件没有正式下达,还仅仅是一种非现实的传言,但却在传播流程中,以巨大的能量,驱动了一起现实的公共事件。
  把每个人的生理年龄减去十岁,具有不合理中的合理性:它因为虚幻而不合理,又因为减去的十岁正好是“文革”中被耽误的十年,作为对“文革”十年失去时光的一种历史还债,又具有了某种合理性。这种不合理和合理的混合,触动了许多人共同的情结,也触动了一些人隐藏的心理期待。当小道消息传播这个不存在的文件即将下达的时候,出于对“话语的权力”的信奉,人们越过逻辑推理,相信这是真的。
  作为小说,“减去十岁”的语言传闻如何驱动了现实事件?“减去十岁”的信息传播,在接受层面如何建构起了想像性的场景?作为历史还债的“减去十岁”,是语言拯救,还是现实拯救?它背后隐藏着什么样的修辞哲学意义?这是本文想要探讨的。
  一、语言驱动的集体狂欢
  一般情况下,在传播媒介由国家控制的社会,官方渠道传递的信息,属于通常意义上的强势传播。由于体制化运作和权力话语的介入,比较容易驱动现实事件。例如,2003年4月20日以后,中国官方要求“非典”疫情日报告制,即时得到了现实回应。而非官方渠道传播的信息,虽然可能激起受众的兴奋点,人们也许会信其有,但是在决策应对、产生现实行为方面,人们多半会采取观望态度。
  小说《减去十岁》中的“中国年龄研究会”不是一个官方组织,更不是信息发布的权威机构,“减去十岁”的信源出自民间学术团体的文件,而且还是一个待批复的文件,它的可信度、可行性,按理说,都是值得怀疑的。从传播学的角度说,一个非官方的文件,以非组织传播的形式扩散,它的弱势传播的性质,不利于驱动现实事件。
  然而,《减去十岁》提供了相反的例证。一个小道消息,在没有权力制衡的非官方、非组织传播过程中,成功地驱动了现实事件。它的驱动力量是语言——人们因语言制造的幻觉重建了一种想像中的现实;语言幻化的自我动力激活了人们关于新一轮生活的美好憧憬。语言,在小说叙述的整个信息传播过程中,释放出了惊人的能量。
  ……
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目录
作者简介

上篇 修辞话语和修辞理论
“郎才女貌”/“郎财女貌”:社会婚恋心态话语分析
“遗传”的定义:概念认知和修辞认知
汉字“赋”:语义系统和赋体语言的美学建构
汉字“大”:审美范畴和修辞原型
“水”和“月”:修辞语象及其审美文化溯源
话本小说中诗体话语的修辞功能
小说语言的阐释空间
修辞幻象:一个修辞哲学概念及一组跨学科相关术语辨

下篇 文本修辞的多重解读
《红高梁》:战争修辞话语的另类书写
《减去十岁》:非组织传播中的“语言驱动
《警察与赞美诗》:修辞设计和批评指向
《和余光中面对面》:平等对话和心灵互动
《致切尔西的父亲克林顿先生的信》:对话角色和对话策略
真与幻:《红楼梦》对立修辞论(一)
狂与醒:《红楼梦》对立修辞论(二)
爱与怨:《红楼梦》对立修辞论(三)

附录 学术对话
物象·意象·语象:学术记忆和当下情境
仿拟和戏拟:形式、意义、认知
一个粘贴文本的还原分析及学术质疑
学术批评:找回无需避讳的“局限”
修辞学:与多学科对话——“首届中国修辞学多学科高级学术论坛”综述
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