胡壮麟，1933年3月生。北京大学资深教授。
    1950年入清华大学外文系，1954年毕业于北京大学西语系。1979年1月-1981年5月获澳大利亚悉尼大学优等文学硕士学位。
    1954年-1972年在总参二部和中国农业科学院工作。1973年起在北京大学任教，曾任英语系系主任，现任北京大学澳大利亚研究中心主任。所培养学生已有23人获硕士学位，21人获博士学位。
    社会兼职有：中国语言与符号学研究会会长、中国功能语言学研究会名誉会长、中国文体学研究会名誉会长、中国语篇分析研究会名誉会长、《中国外语》编委会主任、中国外语教育研究中心学术委员会主任、《中国外语教育》编审委员会主任。
    完成专著6部，合著2部，主编、合编、译著23部，论文176篇。1993年北京市优秀教师。

    系统语言学是国外在60年代末兴起的一个语言学流派，80年代日臻完善。该理论认为语言是一个可供人们选择的系统网络，这些网络是与人们用语言表达概念功能、人际功能和语篇功能的过程中同时形成的。
    《功能语言学研究：语言系统与功能》总结了1980年-1989年十年来中国英语语言学者在系统功能语法的理论和应用方面所做的工作，提出了进一步发展该理论的观点，介绍了用这一理论分析英语和汉语材料的研究成果，交流了在外语教学中运用该理论的实际经验。

    特定环境下产生的语篇，必然具有明显的语言特征。明显的语言特征，出自系统功能语法对语言的及物性；语气与情态；对主位、衔接与信息所作的分析。具体方法，是对语言小句进行功能切分，利用概率原则对语篇的语言身份作出正确的功能性判断。因此，明显的语言特征，实质上就是该语篇的功能特征，而这些功能特征，又是社会符号系统的产物。运用系统功能语法对语篇构造作分析的优点，在于我们了解了语篇的语言身份，对语篇的社会文化身份也有了感性认识。在系统功能语法系统中，各种术语的本身也能表现出语言所反映的意义。例如：及物性中的“关系过程”，明确表示参与者之间的关系，参与者的属性等概念。韩礼德在《功能语法导论》一书中，对一些实际语篇的分析，就是这类内部构造分析的典范。
    对语篇作内部构造分析，其出发点是把语篇作为产物，观察语篇的语言身份，不仅作横向分析（分析小句），而且还作纵向分析（分析衔接手段，主位分布）。分析目标是搞清实现意义的语言手段。笔者认为，在分析过程中，必须对三个元功能作整体分析；而在评论语篇时，则必须有所侧重。例如，在对话中，语气与情态的功能，也许更为明显。在科技摘要中，及物性特征更为明显。
    对语篇构造的了解，仅仅是事物的一方面，我们还必须同时对事物的另一方面展开分析。语篇除了具备语言身份外，还具备文化身份；既是产物，也是过程。因此，我们还需对语篇作外部分析。
    语篇的外部分析，实际上是要了解语篇存在的条件，即研究语篇与语篇之间，语篇与语境之间的关系。我们知道，语篇存在于语境之中，离开了语境就没有语篇。“禁止吸烟”的标记，只有在易燃仓库或禁烟区才具备指令意义。这是因为意义产生于语篇与语境的摩擦之中的缘故。
    生成语篇的条件是语境。按照马林诺夫斯基的观点，语境可分为情景语境与文化语境，情景语境是生成语篇的直接因素。这种语境，可以反映在特定环境下，参与者的社会角色，他所采用的讲话手段和讲话内容。语篇的情景语境，可以通过语篇本身作出判断。例如，遇到Once upon a time一类语句，我们可以推断出该语篇的发出者，她可能是一位老奶奶，或者是一位母亲。语篇的接受者是孩子。而语篇的内容则是一个传统的故事或古老的传说。

前言
系统语言学在中国的发展
功能语言学研究方法论的若干问题
认识论与系统功能语言学(英文)
系统功能语法和转换生成语法对比谈
语言学中的多元论
浅谈汉语的“主语”
    ——“主语”、“施事”、“主位”
社会交流中的合意性与语法中的语气和情态
英语指令句社会语义网络的探讨(英文)
语气和汉语疑问语气系统
从及物性系统看汉语动词的语法一语义结构
浅谈“X是a”的内涵过程
小句与复句
系统功能语法与高级英语阅读教学(英文)
关于语篇的思考
语义、交际与语言教学
功能语法在民族高校英语精读教学中的运用
社会一文化教学法初探
第十六届国际系统语法大会介绍
参考书目
附录  一九八九年北京系统功能语法研讨会参加者名录