杨亦鸣，1957年11月生，江苏连云港人。高中毕业后下乡插队，1978年考入徐州师范学院中文系，1986年毕业于该校中文系汉语史专业，获文学硕士学位。1990年破格晋升为副教授，1994年破格晋升为教授。1991年起担任汉语史专业（汉语言文字学专业）硕士生导师，1995年起担任语言学专业（语言学及应用语言学专业）硕士生导师，2000年起担任语言学及应用语言学专业博士生导师。
    现为徐州师范大学语言研究所教授、所长，南京师范大学文学院博士生导师、博士后联系导师。主要学术兼职为中国语言学会理事，中国音韵学研究会常务理事、秘书长，《语言科学》主编，《语言学及应用语言学研究》主编，JournalofChineseLanguageandCom-puting国际编委，《中国语言学年鉴》编委等。
    1981年开始发表语言学论文，研究兴趣为音韵学、语法学等，所创立的“透视分离法”被学术界誉为“近代音研究的一项新方法”，其主要论著被引用和评论达百余篇次；近年来主要致力于神经语言学研究，创立了第一个以汉语语料为主的神经语言学研究方向，并率先在国内招收培养神经语言学方向的硕士研究生、博士研究生和博士后研究人员，是我国神经语言学的主要开拓者。主持国家哲学社会科学基金重点项目（OIAYY004）等多项国家和部省级科研课题。出版著作有《李氏音鉴音系研究》（1992）、《音韵易通》（1989）、<语言学集稿》（1994）、《教学语法新体系》（1988，1999，2000）、《易经对话录》（1996，1998，1999，2000，2001）等10余种，在《中国语文》、《当代语言学》等刊物发表文章近百篇。科研成果曾获教育部人文社会科学优秀成果三等奖（2002）、江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖（2001）、江苏省高等学校人文社会科学优秀成果一等奖（2000）、全国优秀图书奖（1989）等。
    曾应邀赴美国哈佛大学、新加坡国立大学、日本爱知县立大学和香港大学、台湾辅仁大学等校访问、讲学。入选江苏省“333工程”第二层次培养人选（2002，1997）、江苏省“青蓝工程”跨世纪学术带头人（1996），被授予江苏省优秀青年教师（1995）、江苏省有突出贡献中青年专家（1994）等。
    行政职务为中文系副主任（1994至1996）、语言研究所所长（1995至今）、副校长（1996至今）。

　　    语言研究的目的经历了一个发展的过程。19世纪以前的语文学阶段，语言研究的目的是为研究经典文献服务的；19世纪历史比较语言学兴起，语言研究的目的锁定在语言的亲属关系、演变规则、谱系分类等有关语言生命历程的探讨上；20世纪50年代以前，人们为语言而研究语言，语言结构的描写成了语言研究的主要目的；50年代以后，以生成语法诞生为标志，人们认识到语言研究的目的不应是描写语言行为，因为人们能说的话太多，是描写不尽的（开放的），所以要研究人为什么能说话，怎样说话，即语言能力，也就是存在于人脑中的语言知识系统——普遍语法。普遍语法的运算规则是有限的（封闭的），但规则的运用是无限的（递归性），语言其实是“有限手段的无限运用”，换言之，人们只要研究人脑中有限的使用规则，就可以发现生成无限句子的机制。显然，由描写语言行为到解释语言能力是语言学的一大进步。当然，新的语言学说的崛起，不能代替旧的学说的研究，更不等于旧的学说的湮没。这就如同爱因斯坦相对论是对牛顿物理学的突破，霍金的宇宙学说又远远跨越了爱因斯坦，然而人们发射宇宙飞船则仍然要依靠古典的牛顿力学一样，语文学、历史比较语言学、描写语言学在文献语言的研究、语言历史的研究、语言结构的研究等领域仍然大有用武之地。但是无论如何，解释语言学以不可抗拒的魅力带领着语言学向认知科学的方向发展，开辟了语言研究新的天地，确是不争的事实。语言认知的研究可以有不同的路径。神经语言学作为一门新兴边缘学科，集语言学、神经科学、心理学、认知科学等为一体，研究语言习得、言语生成和言语理解的神经机制，研究大脑如何接收、存储、加工和提取语言信息，从而直接探讨语言和大脑的关系，体现了当代科学各学科门类综合交叉的发展趋势，是当代学术研究的前沿，具有广阔的发展前景和充满活力的未来。

    中文大脑词库形、音、义码关系的神经语言学分析
    提要  本文通过对12例汉语失读症患者的临床观察和测评研究，对中文大脑词库形、音、义码之间的关系作神经语言学的分析，得出以下主要结论：1.中文大脑词库同样存在着相互联系而又彼此独立的形、音、义等下位库。形音性、形义性、形音义性失读反映了失读症患者形、音、义码损伤的三种状况。2.形义性失读状况的大量存在否定了仅由形音性失读现象而得出的在大脑中汉语形和义结合较牢固而形和音结合较脆弱的片面结论。3.阅读过程的完成是大脑各区协同作用的结果，仅笼统地说颞顶枕或颞顶枕的交联区域参与了形、音、义的整合是片面的。
    关键词  中文大脑词库  形音义  失语症  神经语言学
    人类关于词汇信息的存储、提取的研究即大脑词库（mentallexicon）的研究，是人类认知研究的重要内容。大脑词库，对于具有阅读能力的人来说，一般被认为至少具有形、音、义等下位库，许多心理语言学的模型都指出词语包括相互独立而又彼此联系的形码、音码、义码等下位成分。
    ［1］现有的词库模型大都是以拼音文字为基础加以构建的。中文大脑词库形、音、义码之间的关系究竟如何，他们在阅读过程中体现出怎样的运作过程，这是研究中文大脑词库不可回避的问题。目前已有的结论认为在大脑中汉语的形和义结合的比较牢固有力，而形和音的结合则比较脆弱，并将之归结为与汉字特点相关联。
    ［2］本文根据大量病例，对不同类型失语所伴生的有关失读障碍的患者做专项调查研究，对中文大脑词库形、音、义码间的关系做神经语言学的分析，并对已有的结论加以讨论，提出了新的看法。
    一  测试方法和分类
    在测试方法上，我们以theBostonDiagnosticAphasiaExamination，theWesternA-phasiaBattery，theBilingualAphasiaText等国外失语检查法和北京医科大学神经科神经心理组设计的《汉语失语检查法》等为基础，根据我们的研究目的设计了一套检查方法。本测试共包括力图较为全面评测口头言语和书面言语的听说读写各语言功能层级状态的28项分测试。
    ……

序

中文大脑词库形、音、义码关系的神经语言学分析
测试方法和分类
字词层级的测试
测试字词阅读能力的项目
测试与字（词）阅读相对应的字（词）口语能力的项目
测试字词书写能力的项目
语句层级的测试
自发扩展言语的项目
复述的项目
语句理解项目
语句书写能力的项目
测试结果及其说明
字词层级的测试结果
语句层级的测试结果
分析与讨论
字词阅读认识过程简略模式
失读症患者形、音、义码间联系的损伤状况
形音性失读、形义性失读讨论
失读与脑区的关系
结论
附录：病例资料

基于神经语言学的中文大脑词库初探
引言
分析和讨论
中文大脑词库的语义结构
中文大脑词库的语音表征
中文大脑词库的形体表征
中文大脑词库的存储与检索
中文大脑词库中所储词语的结构形态
中文大脑词库词汇的检索
结论

中文大脑词库中语言单位存储和提取方式初探
测试对象与方法
测试对象
测试方案细节说明
自发谈话
复述
听辨理解
命名
阅读
实验测试结果
自发谈话实验结果
复述实验结果
字词层级的复述
语句层级的复述
听辨理解实验结果
命名实验结果
阅读实验结果
分析与讨论
中文大脑词库中存储提取的语言单位
中文大脑词库词汇存储提取的特点及其影响因素
“字本位”观点的不可行性
……

名动分类：语法的还是语义的
汉语量词及其分类的神经机制与相关理论问题探讨
汉语皮质下失语症患者主动句式与被动句式理解、生成的比较研究
国外大脑词库研究概观
神经语言学和语言失语症学
汉语词的语言学和认知研究
“也”字语义初探
试论“也”字句的岐义
试析主语槽中的“NP的VP”结构
论副词的语用分类
“副+名”现象研究之研究
关于鲁迅作品中结构助词叠用的问题
关于《左传》“贰于×”及其他
词义变化的分类
睢宁话反复问句的类型
语言风格学研究及其他
语言对人类思想的表达与塑造
留学生与中国语言学的现代化转型
1994—1997年中国理论语言学研究概观