钟秉枢，教育学博士，北京体育大学教授、博士生导师。研究方向为体育职业化与社会化。著有《成绩资本和地位获得——我国优秀运动员群体社会流动研究》等书。
　　高峰，教育学博士，北京体育大学副教授、硕士生导师。研究方向为排球运动可持续发展。著有《竞技体育指导论》等书。
　　董进霞，英国哲学博士，北京大学副教授、北京大学妇女体育研究中心主任。研究方向为体育社会学。著有《新中国妇女》、《体育与社会》等书。

　　理论研究与训练实践都已证明，训练活动对运动员竞技能力的影响，必须通过人体系统、器官对运动负荷的渐进的、长期的生物适应来予实现。运动员综合竞技能力构成的各个方面，无论是体能、技能、战术能力、运动智能，还是心理能力，都需要经过长时间的训练才能得到明显的改善和提高。因此，多年的系统训练是培养高水平运动员的必经之路，多年训练过程的科学规划则具有重要的理论和实践意义。
　　良好的开端是成功的一半。在运动员的多年训练过程中，基础训练阶段承担着"打好根基，积蓄动力，为运动员的多年发展提供更大空间"的重要任务。这个阶段训练的成功与否对运动员的未来发展具有重要的决定意义。许多优秀运动员成功的事例告诉我们，在基础训练阶段全面地打好坚实的训练基础，会大大地有助于这些运动员在其后期的训练中，取得优异的运动成绩。

　　一、人文科学和社会科学
　　长期以来，人们对自然科学似乎有更多的了解，对其地位与作用也有很深的认识和感悟，但提到人文科学和社会科学，就有些不甚清晰之感，尤其是两者的区别与联系及其对竞技运动有何影响，在理解上就更困难一些，确实有必要进行一些阐述。
　　“人”都可以成为自然科学、人文科学、社会科学的研究对象，因为人具有生命和文化两重属性。而文化属性是人所特有的，其规定着人的生命生与死的价值，决定着人的本质。
　　如果我们研究人的生命及人与自然的关系，我们就认为这属于自然科学的范畴。如生理学、病理学、脑科学、体质人类等等。在体育领域相应的有：运动生理、运动解剖学、运动生物力学等这些研究运动中人的自然生命的属自然科学的学问。
　　如果我们研究人的文化，即人的生命存在和活动的本身，换言之，就是研究人的本质，那就属于人文科学的范畴。构成人文科学的各分支：哲学、文学、史学、文艺学、伦理学、语言学等等。在体育领域就有各分支学科的具体应用，如体育哲学、体育文学、体育史等。
　　如果我们研究人与社会的联系及其在其中的各种行为表现，就属社会科学的范畴。其外延主要有：政治学、经济学、军事学、法学、社会学、教育学、民族学、宗教学等学科。在体育领域相应的有：体育政治学、体育经济学、体育社会学、体育教育学等。
　　……

绪论  超越自我
一、人文科学和社会科学
二、人文社科的地位和作用
三、人文视野中的竞技体育
四、塑造文化生命的途径与方法
五、本书的尝试
参考文献
第一章  运动员、人、社会
第一节  新中国运动员群体的诞生
一、战斗队、生产队、工作队，宣传员、组织员、指导员
二、专业运动员，运动员职业身份在我国确立
第二节  我国运动员群体的职业声望
一、球打好了，一下子全世界都知道
二、祖国的光荣，人民的骄傲
第三节  运动员是普通的人
一、关于人的三个基本假设
二、人的依赖性与性格的发展
三、组织中的依赖性
第四节  运动员是特殊的人
一、运动员面对的世界
二、运动员职业的特点
第五节  运动员的职业生涯
一、从非运动员到运动员
二、从普通运动员到优秀运动员
三、从运动员退役到获得新职业
第六节  对运动员的人性关怀
一、严峻的社会现实
二、运动队的文化教育
三、“探亲权”的讨论
四、舒马赫的故事
五、新的尝试已然起步
小结
参考文献
第二章  教练员、风格、创新
第一节  明确目标，认清角色
一、采购员
二、设计员
三、指导员
四、教师
五、导师
六、训导员
七、管理员
八、外交家
九、朋友
十、学生
十一、科研人员
十二、推销员
第二节  与众不同的“过滤器”
第三节  领导风格与成长阶段
第四节  善待差异，赢得认同
第五节  区别对待，善于激励