什么是体育课程内容资源？其有何特点？为什么要开发体育课程内容资源？开发什么样的体育课程内容资源？由谁来开发体育课程内容资源？怎样来开发体育课程内容资源？体育课程内容资源开发的过程是怎样的？通过什么典型方法开发体育课程内容资源？《体育课程内容资源开发的理论与实践》主要围绕着这七个问题来展开讨论，试图通过对这些问题的解答达到以下目的：确立体育课程资源开发的理论框架，从而为后续此方面的研究奠定理论基础和提供参考；从理论上探索开发体育课程内容资源的原理与方法；提出在实践中具有较强操作性的开发体育课程内容资源的程序，以便为专家、体育教师和学生进行体育课程内容资源开发提供依据、建议和指导。

导 论
第一章 体育课程内容资源概述
第一节 相关概念与理论
第二节 体育课程内容资源的概念、特点与分类

第二章 体育课程内容资源开发的指导思想
第一节 体育课程内容资源开发的意义
第二节 体育课程内容资源开发的原则
第三节 体育课程内容资源开发的目标

第三章 体育课程内容资源开发的范围
第一节 体育课程内容的知识资源
第二节 体育课程内容的经验资源
第三节 体育课程内容的身体练习资源

第四章 体育课程内容资源开发的主体 
第一节 体育课程内容资源开发主体之
一——体育学科专家
第二节 体育课程内容资源开发主体之
二——体育教师
第三节 体育课程内容资源开发主体之
三——学生

第五章 体育课程内容资源开发的方法
第一节 筛选
第二节 改造
第三节 整合
第四节 拓展
第五节 总结

第六章 体育课程内容资源开发的程序
第一节 开发阶段的划分
第二节 各开发阶段主要活动内容分析

第七章 体育课程内容资源开发的行动研究
第一节 行动研究概述
第二节 运用行动研究开发体育课程内
容资源的实践
参考文献
后记